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(成才之路)2016春人教版政治高二必修3习题:第2单元_第4课_第2框_文化在继承中发展_(有答案).doc
第二单元 一、选择题
1慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人、组织发布的,散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以后教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术( )
①是文化传播与发展的重要途径
②具有选择、创造文化的特定功能
③使教育手段和方式发生了重大变革
④促进了文化的传播、继承与发展
A.③④ B.②③
C.②④ D.①③
[答案] A
[解析] ①不合题意,大众传媒是文化传播的主要手段,不是重要途径,故排除。②不合题意,教育具有选择、创造文化的特定功能,而不是大众传媒,故排除。
2.影响文化发展的因素很多,其中决定着社会制度变化和文化发展方向的是( )
A.生产力与生产关系的矛盾运动
B.科学技术的进步
C.思想解放运动
D.教育方式的变革
[答案] A
[解析] B不合题意,这只是影响文化发展的因素之一。C不合题意,这只是影响文化发展的因素之一。D不合题意,这只是影响文化发展的因素之一。
3.习近平指出,中国将坚定不移地实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全面教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会。我们之所以重视教育是因为( )
①教育对人的发展具有决定性的作用
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是社会主义文化建设的中心环节
④教育是民族振兴和社会进步的基石
A.①② B.③④
C.②④ D.①③
[答案] C
[解析] 我们之所以重视教育是因为教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,是民族振兴和社会进步的基石,②④正确;①中的“决定性”说法错误;③说法错误,思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。
4.我们时常察觉和叹息:一些原本属于我们自己的珍贵东西,不知什么时候被丢掉了。诵读传统文化中的经典,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的必要方式。从文化发展的角度看,强调要“诵读经典”是因为( )
A.对待传统文化要先继承后发展
B.文化要在继承的基础上发展
C.只要继承了传统就能实现发展
D.传统文化是中华民族的瑰宝
[答案] B
[解析] 对待传统文化要先继承后发展,这种说法本身不对,继承与发展是同一过程的两个方面,不能说谁先谁后,A错误。C中“只要——就能实现——”本身说法太绝对。中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝,D本身说法不对。故选B。
5.“微电影”凭借其短小精悍的故事情节,依靠微博、视频网站和手机等新媒体,可以在短时间内吸引几十万甚至上百万的观众。这意味着( )
①新兴媒体已成为文化传播的主要手段
②科技进步是推动文化发展的重要因素
③文化创新能够促进文化的交流和传播
④网络文化代表着先进文化的前进方向
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
[答案] C
[解析] ①表达错误,大众传媒仍是文化传播的主要手段,④错误,中国特色社会主义文化代表着先进文化的前进方向,微电影依靠微博、视频网站和手机等新媒体可以在短时间内吸引几十万甚至上百万的观众,体现了科技对文化发展所起的推动作用,体现了文化创新促进了文化的交流和传播。
二、非选择题
6.进入21世纪,我国明确提出城镇化战略。布局新型城镇化,要传承文化,发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。要依托现有山水脉络等独特风光,让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁;要融入现代元素,更要保护和弘扬传统优秀文化,延续城市历史文脉。要注意保留村庄原始风貌,慎砍树、不填湖、少拆房,尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件。
结合材料,运用文化生活知识,就城镇化建设过程中应如何保护和传承传统文化提出合理化建议。
[答案] ①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化。
②要坚持保护与改造相结合,保持地域特色和民族特点。
③要把传承与创新结合起来,要使文化的传承充满现代气息、体现时代精神。
[解析] 在城镇化建设中保护和传承传统文化,需要做到尽量保留村庄原始风貌,坚持保护与改造相结合,传承优秀传统文化;融入现代元素,发展美丽城镇,这需要在继承的基础上发展,把传承与创新相结合。可以从这些方面提出合理建议。
一、选择题
1.数字化是文化遗产保护的重要手段。如今,圆明园可通过数字重建,敦煌壁画有其无损分析体系,唐代公主的冠饰可利用虚拟技术呈现。这表明,科学技术的进步( )
①推动了文化资源传播和储存方式的变革
②方便了人们的文化交流
③增加了传统文化的基本内涵
④丰富了文化传播的方式
A.①③ B.③④
C.①② D.①④
[答案] D
[解析] 数字化是文化遗产保护的重要手段。说明现代科学技术推动了文化资源传播和储
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