(成才之路)2016春人教版政治高二必修3习题：第2单元_第5课_第2框_文化创新的途径_(有答案).docVIP

第二单元　　一、选择题 1．中国艺术家将中国昆曲表演和西方传统无伴奏合唱嫁接，创作了无伴奏合唱清唱剧《桃花扇》，这种新的音乐语言使中西不同音乐元素和表现手法完美地融合在一起，展现出令人震惊的强烈对比和美感。这表明(　　) ①艺术的表现形式可以多种多样 ②艺术混搭是文化创新的基本途径 ③创新是文化充满活力的重要保证 ④艺术创作必须借鉴西方的先进文化 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [答案]　B [解析]　材料中强调了各种艺术形式可以嫁接，相互融合在一起，体现了艺术形式的表现可以多种多样。该创新展现出令人震惊的对比和美感，强调了创新是文化充满活力的保证，选B。文化创新的基本途径面向世界，博采众长。艺术混搭仅仅是艺术的表现形式，②错误，④错误，艺术创作可以继承传统，必须借鉴西方文化说法过于绝对化。 2历史学家Tony Judt曾写道：“我们亏欠我们的小孩一个比我们所继承的更好的世界；但是我们也亏欠我们的前人一些东西。”连北京2014年高考作文题也在感叹：“世易时移，一些老规矩渐渐被人们淡忘了。”在传统文化上，我们该怎样对得起前人与后代(　　) ①继承传统文化，反对西化 ②立足社会实践，推陈出新 ③提高辨别眼力，选择利用 ④坚持以我为主，为我所用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]　C [解析]　对待传统文化我们的正确态度是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，故②③符合题意。文化有优秀与落后之分，应继承优秀传统文化，①说法错误；④属于对待外来文化的态度，与题意无关。故选C。 3．《汉书》记载：昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。这个故事给我们的启示是(　　) A．文化创新要立足于本地的社会实践 B．文化多样性是文化创新的重要基础 C．弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色 D．学习外来文化要坚持以我为主，为我所用 [答案]　D [解析]　从文化生活的角度看，邯郸学步启示我们要正确对待外来文化，要反对民族虚无主义，要坚持以我为主，为我所用的原则，故选D。其他三项与题意无关。 4．前几年，韩剧充斥我国的电视频道，“韩流”吹遍全中国，我国出现许多“哈韩族”。最近一部《来自星星的你》又风靡我国，韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对儒家思想的张扬，但是这些却被我们的电视剧导演和编剧所忽视。这个事实启迪我们(　　) A．应该在继承的基础上发展传统文化 B．传统文化是文化创新的源泉和动力 C．文化产品既要保持民族性，又要体现时代性 D．应抵制外来文化，维护国家的文化安全 [答案]　A [解析]　材料启示我们要继承、发展传统文化。所以A符合题意。实践是文化创新的源泉和动力，所以B错误。题中未体现时代性，所以C不符合题意。D中抵制外来文化的说法是错误的。 5．范曾是我国当代国画家的一个代表性人物。范曾指出，中国文化的发展振兴，首先要继承中华文化精华的部分，使之充分发展，不断创新，这样我们才有一个健康的文化振兴。这说明文化的健康发展(　　) ①离不开社会实践 ②不能失去文化的民族根基 ③是继承和创新的统一 ④要面向世界，博采众长 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ [答案]　A [解析]　材料说明文化继承是发展的基础，要在继承优秀传统文化的基础上发展，不能失去文化的民族根基，②正确；“不断创新”说明要在继承的基础上创新，坚持继承和创新的统一，③正确；①④与题意不符。故选A。 二、非选择题 6．阅读材料，回答问题。 材料一：潮州陶瓷历史悠久，是我国的古瓷都和陶瓷文化发祥地之一。在唐代，受长江流域灿烂文化的影响，潮州陶瓷古窑悄然兴起，此时出现制瓷工艺，潮州城郊窑场遍布，种类繁多，盛极一时。宋代，在继承传统的基础上，除了为炉、壶、盂、罐一类日用器皿装饰之外，还结合当时的需求，进行观赏瓷器的制作，如西洋狗、狮子、人像和佛像等，其手法简练而传神，造型技艺相当高明。潮州陶瓷进入辉煌时期。 材料二：时今，受国内外各种因素的影响，潮州陶瓷产业发展阻力重重，陶瓷工艺略显疲态，陷入困局。 (1)请你谈谈如何处理好文化继承与发展的关系。 (2)结合材料一的启示，运用文化创新的知识，谈谈如何破解潮州陶瓷工艺发展的困局。 [答案]　(1)①继承与发展，是同一个过程的两个方面。 ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。 ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。 (2)面对当前困境，潮州陶瓷业应做到： ①社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径，潮州陶瓷行业应在陶瓷生产实践中不断的创新； ②要继承传统、推陈