(成才之路)2016秋历史岳麓版高一必修1练习：第9课_北美大陆上的新体制_word版含解析.docVIP

第三单元　第9课 1．(2016··16)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。 方案一(弗吉尼亚方案) 方案二(新泽西方案) 最终方案(康涅狄格方案) 设立一个按人口比例分配表决权的国会 设立一个各州无论大小有同等表决权的国会 设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院 最终方案的形成过程体现了(　　) A．选举是民主原则的基本体现 B．国会是代议政体的权力中枢 C．妥协是现代政治的重要机制 D．分权是共和制度的关键措施 【答案】　C 【解析】　本题考查近代美国的政治制度。材料中的最终方案是前两个方案中和的结果，这体现了妥协是现代政治的重要机制，C项正确；A、B、D三项与材料不符。 2．“像美国这么大的一个国家，……居然建立了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”材料表明(　　) A．美国的共和制与古代雅典民主制相同 B．美国实行议会制共和制 C．美国确立了三权分立与制衡的民主共和制 D．美国总统由选民直接选举产生 【答案】　C 【解析】　据材料和所学，A项明显不对，排除；美国实行的是总统制民主共和制，排除B项；美国总统是由选民间接选举产生，排除D项。 3．《美国宪法评注》中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了(　　) A．中央集权原则 B．民主原则 C．分权制衡原则 D．联邦制原则 【答案】　D 【解析】　据关键信息“有限政府、界定权威、将所有其他保留给各州或者人民”可知，政府的权力是“有限”的，联邦制原则既加强了中央政府的权力，但并没有过分地削弱地方权力，中央集权与地方分权相结合，故D项正确。 4．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是(　　) A．开创政党政治的先河 B．最早建立责任制内阁政府 C．确立了总统共和制　 D．开创了政府首脑选举制度 【答案】　C 【解析】　本题考查了学生阅读材料、根据材料规定的角度思考问题的能力。它要求学生将英国的代议制和美国进行对比，英国实行的是君主立宪制下的责任内阁制，而美国实行的是总统共和制。 5．美国1787年联邦宪法规定，州政府与联邦政府各自享有专属权力，同时也分享了部分权力，如发动战争与维持和平是联邦政府的专属权力，而教育和家庭法律则专属于州政府，赋税是共享权力。上述内容主要体现了(　　) A．分权原则 B．法治思想 C．集权原则 D．民主思想 【答案】　A 【解析】　“州政府与联邦政府各自享有专属权力”体现了分权原则，其它各项与材料不符。 6．历史漫画以诙谐幽默的手法再现了历史的本来面目。下图漫画反映的主旨是(　　) A．特殊的国情造就了三权分立体制 B．三权分立体制有效维护了民主制度 C．君主立宪制不利于政府决策 D．近代西方资产阶级代议制的局限性 【答案】　B 【解析】　本题考查美国的近代政治制度，漫画中体现了决策者受到了牵制，这维护了民主制度。漫画没有有关美国国情的内容，排除A项；C、D两项明显与漫画无关，排除。 7．有人把近代西方资产阶级民主政体形象比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明这种政体的核心是(　　) A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡 C．市民的整体素质 D．革命的彻底性 【答案】　B 【解析】　注意关键词“相互制约”“减少恶作剧”，体现政体中的“制约与平衡。” 8．美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是(　　) A．白手起家的开拓精神 B．议会中心与共和意识 C．三权分立与制衡原则 D．平等独立的州权观念 【答案】　C 【解析】　国会、总统府、联邦法院的排列体现了三权分立与制衡原则，选C项；其它各项与材料及“政治文化”等限制条件不符。 9“要想当议员，就得有30个美元。这么说吧，我有一头驴，它值30个美元，那我就可以被选为议员了，一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢？——是我，还是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了(　　) A．白人的利益 B．黑人的利益 C．穷人的利益 D．议员的利益 【答案】　C 【解析】　本题考查史论结合的能力，“驴”代表着财产，有财产能当议