(赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第一单元_文化与生活_2.2(新人教版)_word版含解析.docVIP

第二框　文化塑造人生 一、选择题 1.某白领女性,退出职场后结识了一帮牌友,靠打牌消磨时光,整个人颓废了许多。后来她加入了一个写作圈子,一年下来,不仅赚到了稿费,还通过读书丰富了精神生活,人也开朗了许多。这启示我们(　　) 　 　　　　　 　　　　　 　　 ①近朱者赤,近墨者黑,要慎重选择朋友圈　②文化塑造人生,能够增强人的精神力量　③人的文化素养需要在实践中逐步培养　④主动接受健康向上的文化影响,能在潜移默化中丰富精神世界 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:审读材料可知,加入不同圈子对个人发展影响不同,这启示我们应慎重选择朋友圈,主动接受健康向上的文化影响,①④符合题意。优秀文化才能增强人的精神力量,②说法不准确。③与题意不符。 答案:C 2.2015年8月25日,首部全景展现中国人民抗日战争的大型纪录片《东方主战场》在中央电视台播出。该片弥足珍贵的采访形成80多个故事点,战场之上的悲壮激烈令人感动,胜利背后的家国情仇令人感喟,战火点燃的人性光芒令人缅怀,战争凝聚的民族精神令人振奋……由此可见,优秀文化(　　) ①促进人们思想解放和观念更新　②能使人深受震撼、力量倍增　③激励人们创造美好生活　④塑造着人们的健全人格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:“胜利背后的家国情仇令人感喟,战火点燃的人性光芒令人缅怀,战争凝聚的民族精神令人振奋”,表明优秀文化能丰富人的精神世界,塑造人的健全人格,也表明优秀文化具有强烈的感染力和感召力,能使人深受震撼、力量倍增,②④符合题意。①③在材料中体现不出。 答案:C 3.为弘扬伟大的抗战精神,教育引导师生铭记历史、珍爱和平,山东省委高校工委与新华网山东频道共同组织开展全省高校纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动,通过开展形式多样的活动,着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义。这是因为(　　) ①文化能促进社会发展进步　②文化对人有潜移默化的影响　③中国共产党代表中国先进文化的前进方向　④优秀文化能够塑造人生 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:通过开展形式多样的活动,着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义,就是为了发挥先进文化对人潜移默化的影响,教育引导师生铭记历史、珍爱和平,②④符合题意。优秀文化才能促进社会发展进步,①说法错误。③与题干构不成因果关系。 答案:B 4.读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都已成过眼云烟,不复记忆,其实它们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,它们也能显露在生活和文字中。这说明(　　) ①书籍潜移默化地影响人的思想和行为　②书籍塑造人的健全人格　③书籍引导人们的世界观,传递正能量　④优秀的书籍可以丰富人的精神世界 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 解析:本题考查文化对人的影响。由材料“看过的书籍都已成过眼云烟,不复记忆,其实它们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,它们也能显露在生活和文字中”,表明文化对人的影响是潜移默化的,影响人的思想和行为,丰富人的精神世界,故C项正确。②未能在材料中得以体现,故排除;③表述错误,“传递正能量”说法太绝对。 答案:C 5.陈寅恪在《赠蒋秉南序》中说:“欧阳永叔少学韩昌黎之文,晚撰《五代史记》,作义儿冯道诸传,贬斥势利,尊崇气节,逐一匡五代之浇漓,返之淳正。故天水一朝之文化,竞为我民族遗留之瑰宝,孰谓空文于治道学术无裨益耶?”这段话启示我们(　　) ①优秀文化对提升人的精神世界有着决定性作用　②文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　③阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化　④文化影响人的价值取向,为社会发展提供精神动力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:审读材料可知欧阳永叔(欧阳修)能够晚撰《五代史记》,作义儿冯道诸传,得益于少学韩昌黎之文,这说明文化对人的思想和行为有潜移默化的影响,文化影响人的价值取向,为社会发展提供精神动力,②④符合题意。①夸大了优秀文化的作用。③与题意不符。 答案:D 6.近年来随着新课程改革的实施,音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来,同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的文化活动(　　) ①能够提高文化欣赏水平　②体现了对真善美的追求　③能直接促进社会发展进步　④是塑造健全人格的过程 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:文化对社会发展具有影响作用,但不能直接促进社会发展进步,故③观点错误,含③的选项均应排除,答案为D项。 答案:D 7.读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时,拿出一本冰心的散文集,你会觉得原来自己可以如此平静;当内心彷徨时,拿出一本鲁迅的杂文选,你会觉得整个人都属于正义,内心充满坚定。这表明(　　) ①人创造了文化,也在享用文化　②