12亚非拉的奋起-教学设计(永年县第一实验学校).docVIP

12、亚非拉的奋起 永年县第一实验学校 赵丽粉 教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复； 过程与方法：自主学习基础知识、师生合作学习。以亚非拉的奋起为线索，逐一学习亚洲国家的独立和振兴；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲捍卫民族主权的斗争；利用相关资料和图片使学生直观、了解历史并激发学生学习的兴趣。 情感态度与价值观：通过学习,使认识到资本主义殖民体系的建立与崩溃是人类发展的必然。教学重点印度的独立与经济发展;非洲民族独立浪潮。教学难点印巴分治;巴拿马人民收回巴拿马运河主权。教学教学设计： 教师导学预设 学生活动预设 一、导入新课 利用谈话法（导语）二战以后遭受殖民压迫的亚非拉各国通过反抗纷纷实现民族的独立。今天我们就一起走进亚、非、拉来了解这段历史。板书《亚非拉的奋起》 亚洲国家的独立和振兴 1、印度的民族独立 顺势提问进行第一次尝试 ①利用小字部分和插图引导回顾印度是如何沦为英国的殖民地?印度曾经发生过哪些着名的反英斗争? 巴拿马运河是世界最长的水闸式运河。位于美洲巴拿马共和国的中部，横穿巴拿马地峡，总长82公里，宽的地方达304米，最窄的地方也有152米。是沟通太平洋和大西洋的重要航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。它的通航使太平洋与大西洋之间的航程比绕麦哲伦海峡缩短了5000千米至14000千米具有重要的经济和战略意义。 从1914年通航的60与年里美国从运河的管理和经营中获利450多亿美元，巴拿马仅得11亿美元。20世纪六七十年代,巴拿马人民进行收回运河的斗争,到1999年正式收回主权,结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治. 三、小结练习： 四、课后反思： 印度独立：1947年印巴分治 印度经济的发展 亚洲国家的 独立和振兴 亚洲其他国家的独立： 新加坡、韩国经济发展迅速 开始：埃及独立 发展：20世纪五六十年代 非洲民族独立 1960年，非洲独立年 浪潮 深入发展：1990年纳米比亚独立 1959年古巴革命，走上社会主义道路 拉丁美洲捍卫 民族斗争 1999年巴拿马收回运河主权 （1）学生齐读70页第一自然段 学生结合课文归纳完成第一次尝试练习 ①印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略,18世纪中期英国完全占有,葡萄牙殖民主义者最早踏上非洲大陆,此后西方殖民主义者接踵而来。其罪恶活动有始于16世纪的黑奴贩卖活动,19世纪末掀起的瓜分狂潮,实行种族隔离政策等。