2017历史(岳麓版)一轮课时强化练25_希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动_word版有答案.docVIP

课时强化练(二十五) (限时：40分钟)A组　跨越本科线 ．(2016·长春质检)法国学者莱昂·罗斑指出：“智者派的运动是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”(　　)雅典的公民政治促成了智者学派的产生智者学派激发了雅典人参与政治的热情只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位公民参与城邦事务是公民的权利和义务【解析】　根据材料“这些需要是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份并且只要靠言辞来取得个人的优越地位”可得出智者的出现是雅典民主政治的需要。结合所学知识可知智者是公元前5—前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称他们专门A项符合题意。【答案】　A 普罗塔哥拉曾说：“至于神我既不能说他们存在也不能说他们不存在因为阻碍我认识这一点的事情很多例如问题晦涩人寿短促。”对此材料理解正确的是(　　)智者的言论完全从个人的角度和利益出发智者否认教会的权威主张因信称义智者的言论是近代达尔文进化论思想的源头智者强调人类的理性否认绝对权威【解析】　智者学派对神的存在提出怀疑体现否认绝对权威因为阻碍我认识这一点的事情很多例如问题晦涩人寿短促”强调人类的理性故D项正确。【答案】　D(2015·商丘二模)古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……求知智慧向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该(　　)人是万物的尺度”社会秩序建立在约定上C．“知识即美德”信奉圣经献身上帝【解析】　省略号之前的关键词是“德行”省略号之后关键词是“求知”。诗句有“人性”但没有“重视人”的人文主义故A项错误；材料与“社会秩序”无关故B项错误；由诗句两处关键词可知诗人强调“知识即美德”故C项正确；诗句与“圣经、上帝”无关故D项错误。【答案】　C以普罗塔哥拉为代表的古希腊智者学派和以孔子为代表的儒家学派相比较二者的不同之处是(　　)具有人文意识 B．提倡独立思考关注现实社会 D．评判事物标准【解析】　智者学派的核心思想是“人是万物的尺度”认为评判事物的标准在于个人而且每一个人的标准度可能不一样；儒家学派的核心思想是“仁”这也是评判事物的标准故二者评判事物的标准不同。【答案】　D(2016·黄冈质检)苏格拉底从未留下任何文字但他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。这说明(　　)苏格拉底的门生遍及希腊各地人文主义泛滥需要以公权约束人文精神成为希腊的官方意识苏格拉底的思想得到广泛认同【解析】　题干材料反映了苏格拉底的学说影响广泛说明了苏格拉底的思想得到广泛认同故D项正确。A、B、C三项无法从题干中得出排除。【答D 6．(2016·武汉调研)柏拉图认为让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条就等于让真知识服从于“意见”让大智慧屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点(　　)提倡哲学家主导法律的制定强调人的尊严和权威表达对现实不良政治的不满开创理性主义的传统【解析】　柏拉图认为社会C项正确。【答案】　C皮柯在《论人的尊严》中说：“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力他可以下降为动物也可以上升到与上帝相似的东西。”与这一论述最为接近的是(　　)理念存在于人类的灵魂之中”有思想力的人是万物的尺度”人是宇宙的精神万物的主宰”高贵并非天成而是自为的”【解析】　“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力……也可以上升到与上帝相似的东西”体现了高贵和自为故D项正确。A、B、C三项表述与题意不符排除。【答案】　D在封建割据严重、王权衰弱、天主教占据支配地位的中世纪人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下处于睡眠或半醒状态。要想揭开“纱幕”而实现“人”的解放欧洲人首先(　　)推翻王权统治　 B．宣扬人文主义否定宗教神权 D．注重内心反省【解析】　依据材料“人类意识的两方面”强调的是人的思想受控于宗教神学所以首先要做的是否定宗教神权故C项正确。【答案】　C彼特拉克说：“我恨自己因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说没有任何东西是(　　)彼特拉克强调重视人本身彼特拉克否定了人以外的事物人文主义者感到人的渺小文艺复兴与宗教改革存在冲突【解析】　据材料“除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏”并联系所学知识可知彼特拉克强调重视人本身故A项正确。【答案】　A 薄伽丘《十日谈》中有篇《裁判官的故事》故事中一个财主在酒后说：“他正在喝的美酒就连耶稣都可以喝。”结果被宗(　　)提出以“人的学