3-10第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求-练习题.docVIP

3-10第1框　树立创新意识是唯物辩证法的要求 一、选择题 1．山东省教育厅要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这说明(　　) A．辩证的否定的实质在于“扬弃” B．要敢于破除落后的思想观念 C．革命批判精神要求坚持创新精神 D．辩证的否定就是否定一切 [答案]　A [解析]　A符合材料中的“取其精华，去其糟粕”；B仅仅符合材料中的“去其糟粕”；C与材料无关；D表述错误。 2．成语“吐故纳新”包含的哲学道理是(　　) A．新事物在曲折中前进的原理 B．辩证否定的原理 C．对立统一原理 D．量变与质变的关系原理 [答案]　B [解析]　成语“吐故纳新”体现的是发展的观点，发展既需要继承也需要创新，是一种辩证的否定，观点B正确。A、C、D与题意无关。 3．在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是(　　) A．唯物辩证法的普遍联系观点 B．从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点 C．一切事物都是运动、变化、发展的观点 D．唯物辩证法的否定观点 [答案]　D [解析]　我们对待外来文化，既肯定又否定，是“扬弃”。故D项正确。A、B、C虽然观点表述正确，但都不能恰当地体现题干的要求，与题意不符，不能入选。 4．右边漫画启示我们应坚持(　　) ①量变与质变的辩证关系　 ②肯定与否定的辩证关系　 ③实践与认识的辩证关系　 ④整体与部分的辩证关系 A．②③　　　　B．②③④ C．③④　　　　D．①②③ [答案]　A [解析]　辩证否定观强调在肯定中有否定，在否定中有肯定，对待书本知识，要批判吸收，做到不唯书，故②符合题意；读书仅仅是认识的一个途径，亲身实践也是认识的一个重要途径，故选③。 5．《大学》里记载着这样的话：“苟日新，日日新，又日新。”《易经》说：“日新之谓盛德。”这些名言强调的是(　　) A．要用联系的观点看问题 B．要树立创新意识，用发展的眼光看问题 C．要用对立统一的观点看问题 D．要坚持具体问题具体分析的原则 [答案]　B [解析]　这些名言都包含着每天都有新气象，要用发展的观点看问题的意思。 6．徐州高新区进一步加大了科技创新力度，对区内的高新技术企业、高新技术产业进行全面梳理，对成长性好、创新性强、科技含量高的一批科技项目有针对性地进行扶持。上述做法的合理性在于(　　) A．辩证否定是创新的重要依据 B．坚持创新是促进事物发展的要求 C．坚持创新必须立足实际 D．坚持创新要坚持抓主流 [答案]　C [解析]　A中的“辩证否定”与材料无关；B没有说明材料中“有针对性地进行扶持”这一主旨信息，选C；D中“主流”与材料无关。 7．漫画“新乌鸦喝水”给我们的启示是(　　) A．要明确区分新旧事物的根本标准 B．人类社会是变化发展的 C．自然界是变化发展的 D．要坚持与时俱进，培养创新精神 [答案]　D [解析]　漫画启示我们，形势变化了，有了新工具，就应该与时俱进，不能固守老办法。故选D。 8．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”其中包含的辩证否定原理是(　　) A．否定是发展的环节 B．否定是联系的环节 C．只要否定一切，人的觉悟就有长进 D．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 [答案]　A [解析]　本题考查学生对辩证否定观的理解与把握。辩证否定的实质是“扬弃”。A、B两项表述正确，但B项不符合题意，C、D两项的说法是形而上学的否定观。 9．下列说法中包含着辩证否定观原理的有(　　) ①做机械运动的物体，在同一瞬间既在一个位置上，又不在一个位置上 ②任何生物体的存在，都是同化和异化的对立统一 ③怀疑一切，打倒一切 ④在对外开放的问题上，一方面要坚持独立自主，一方面要学习外国有用的东西 A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④ [答案]　A [解析]　此题考查学生对辩证否定观的理解与把握。①②是肯定和否定的统一。④说法正确，但不是辩证否定观的体现。③是形而上学否定观。 10．从2012～2013学年第一学期开始，南京的一些名校加大教学改革，开展“研究性学习”，培养学生质疑批判精神和发现、思考、合作、探究的能力。从哲学上讲，培养学生质疑批判精神说明了(　　) A．哲学起源于对实践的追问 B．矛盾的斗争性是事物发展的动力 C．思维是存在的基础 D．要坚持辩证法的革命批判精神 [答案]　D [解析]　开展“研究性学习”，培养学生质疑批判精神和发现、思考、合作、探究的能力。这实际上就是坚持了辩证法的革命批判精神。 二、非选择