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“心有他人天地宽”主题班会设计 四川省双流中学 彭春晖 教学过程： 思考：公交车上的惨案 1、教师问1：同学们，大家都乘过公交车吧？（肯定是乘过的！） 2、教师问2：有没有同学在公交车上和别人发生过矛盾、冲突？或者看到过公交车上的矛盾、冲突？（有）请你来简单地说一说。还有同学看到过吗？ 3、学生回答。（2个同学谈） 4、教师小结：世界上没有两片相同的树叶，法国大作家雨果也说“不犯错误，那是天使的梦想。”所以在人交往中会发生摩擦与误会如果，我们的会失去许多快乐造成严重的后果。2005年10月4日，清华大学晏教授夫妇女儿在西单图书大厦购书后，乘公交车回家。这句话激怒了女售票员。她猛地站起来，一手抓住小女孩的头发，一手掐住了她的脖子，怎么拉也不放手。没过多久，小女孩就昏迷了过去。送往医院抢救16小时无效，最后死亡。经法院判决，该售票员被判死刑，缓期两年执行！ 8、教师问：！这是小女孩事发前的照片（课件2）这是小女孩抢救时的情形！（课件2）是什么夺走了这个14岁花季少女的生命？是什么让这位售票员变得如此残忍冷酷？（课件2） 9、学生回答。（2~3人） 10、教师小结：正如同学们所说，是不宽容造成了这出悲剧！假如这位售票员心中多一份理解，悲剧就不会发生！假如小女孩不出言不逊，也许那位售票员就不会失去理智！假如每个人心中多一份宽容，我们的社会就会更加温暖、更加和谐！虽然这起惨案只是一个个例，但是它折射出的却是我们有些人灵魂的冷漠，折射出的是我们这个社会宽容心的缺乏！ 观察：我们身边的不宽容现象 教师示例：是啊，我们的祖国越来越强大，我们的城市越来越美丽，但 是，也还有这样一些不和谐镜头、不宽容现象充斥着我们的眼球，成为我们城市的污点：不满母亲牢骚话，一男子打落母亲两颗牙；（课件3）只因两毛存车费，一男子抡钢锁将看车人打成重伤；（课件4）七旬老人在餐厅只休息不就餐，服务员抬手就是两耳光！（课件5） 在我们的城市中，在我们身边，你还看到过哪些不宽容的现象呢？大家来说一说！ 2、学生回答。（6~8个学生回答）引导语提示：当然，刚才公交车上的例子是比较极端的，更多的时候我们面对的是生活中的小矛盾、小摩擦！ 3、教师小结：看来生活中不宽容的事情确实不少！人们在丢掉宽容的同时，也丢掉了一种美好的人性，丢掉了做人的道德底线！他们不知道：宽容是一缕春风，能吹散人们心头的阴云；宽容是一把钥匙，能开启我们灵魂的枷锁；宽容是一座桥梁，能使误解变成理解，能使仇人变成朋友！ 省察：我们自己的不宽容事情 1、教师：以上我们都是在说别人，下面我们来说一说我们自己！同学们，在生活中，你和同学、老师、父母甚至陌生人之间有没有不痛快、不宽容的时候？你是否还耿耿于怀，你是否还内心不安！今天能向大家说一说吗？说出来，也许就能获得一种解脱，拥有一份好心情！谁来说一说？ 2、学生回答。（充分回答，10人左右，引导语提示：注意引导学生谈与老师、与父母的矛盾冲突。如果有谈同班同学之间宽容的，说“请你用最恰当的方式来表达你的歉意吧！” 点评语：佛说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过！更何况是一份真挚的友情呢？我相信，今天的宽容，一定会让你们的友情更加牢固！） 3、教师小结：其实很多时候，宽容别人，就是善待自己！因为缺少宽容，就会缺少融洽；缺少宽容，就会缺少健康；缺少宽容，就会缺少快乐！（课件6）缺少宽容，就是点燃了一把燃烧自己的怒火，让我们的心灵永远在之中有更多的朋友林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。林肯微笑着回答：当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢其实很简单：蹲，处在和小孩子同样的高度是大人们的腿会发现一个颠倒的世界，一个公平的世界因为换位思考，人与人之间增进了了解因为，交往变得 当然，宽容也是有原则的！(课件9)我们能宽容制假卖假者吗？我们能宽容考试作弊者吗？不能！宽容不是姑息，不是纵容，更不是助纣为虐！无原则的宽容是对社会、对他人的不宽容！ 四、实践：传播宽容，传播爱心 1、教师：现在，我们可以说：宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是一种文明；宽容是一种高贵！（课件10） 心有宽容，心有他人，我们的人生将会更加美丽，我们的天地将会更加广阔！ 2、教师：下面请大家用“我要宽容……因为……因为……”的格式来宽容 一个你最想宽容、最该宽容的人，传播宽容，传播爱心吧！（课件11）把它写在卡片上。 教师示例：比如，你可以这样写： 我要宽容与我冷战了一个月的同学，因为他曾给了我真诚的友谊，因为他曾 给了我无私的帮助。（当别人犯错时，请给他找十个可以原谅的理由吧！） 3、学生写，