思想道德建设从爱国主义教育开始.doc

思想道德建设从爱国主义教育开始 作者 曹增平 566个民族组成的大家庭的纽带带。 一、从学学生身边的小事开始 爱国主主义首先体现在对祖国山山水水水的热爱。对家乡的热爱，，对人民的热爱，对老师、学学生的热爱，人们对一事物的的热爱，常常表现在事物外在在的物质形态上。对祖国的深深厚感情不是一种没有依托的的纯精神意识。它往往表现在在对一些具体的事情上，教师师向学生介绍家乡的风貌、家家乡的建设与发展，介绍我国国是一个拥有960万平方公公里土地的东方大国，拥有世世界最高的山峰，拥有世界最最早最长的人工河流等等描述述，激发学生的爱国热情。 二、从了解解祖国的历史开始 了解祖国国的历史，是激发学生爱国热热情的重要手段。如介绍远古古走向古代、从古代走向现代代，介绍地动仪的制造、圆周周率的发现、《本草纲目》、、四大发明以及原子弹的研制制、人造卫星的成功发射、三三峡水利枢纽工程的建设。使使学生了解祖国是一个历史悠悠久的文明古国、中华民族是是个勤劳、智慧，富有创造性性的民族。认识到自己是龙的的传人，是中华民族的子孙。。继承和发扬民族精神是每个个中国人的责任。 还可以向向学生介绍虎门销烟、太平天天国运动、义和团运动、辛亥亥革命到北伐战争、八一起义义、抗日战争、解放战争的胜胜利等等，使学生进一步了解解，为了民族的独立和国家的的富强，中华民族的无数先烈烈、仁人志士前仆后继、英勇勇斗争的精神，使学生懂得，，祖国的今天是由千千万万的的先烈用鲜血和生命换来的，，是中国共产党率领全国人民民努力奋斗得来的，我们的几几天来之不易。每个中国人都都应牢记祖国的今天，珍惜今今天，创造明天。 三、从传传统美德的教育开始 以往爱爱国主义教育喜欢灌注理想，，比较空洞和脱离实际。其实实应该善于把握学生的情绪，，利用生活中相关的事实对学学生加以引导教育，把空洞的的口号化成具体的内容，学生生更容易接受，更容易理解。。 中华传统美德源源流长，，爱国者的风范数不胜数，经经常向学生介绍著名科学家的的爱国事例，讲华罗庚毅然放放弃在美国的优裕生活，毅然然回国，报效祖国的事迹；讲讲袁隆平为了“杂交水稻”保保持世界领先，几十年刻苦钻钻研的成功事例等等，都会使使学生的爱国主义情感得到很很好的培养和激发。 对学生生进行传统美德教育是爱国主主义教育的重要内容。如：经经常进行孝敬父母、尊敬师长长、团结友爱、诚实守信、谦谦虚礼貌、天下为公、见义勇勇为、勤劳节俭等方面的教育育，使学生明确自己应该怎样样要求自己，怎样努力做一个个有益于人民和国家的人。 还可以向学生介绍民族英雄雄爱国的事迹。如张学良、杨杨虎成为了逼蒋抗日发动了““西安事变”，民族英雄邓世世昌为打击日本侵略者，不惜惜以身殉国，他们身上体现了了中国人民的风骨、高尚气节节和爱憎分明的情感，以此激激发学生的爱国主义情感。 总之，爱国主义教育要做到到生动、有吸引力，就应当研研究社会大气候、学校小环境境，抓住热点，不失时机地开开展针对性教育，方能收到实实效。“我是中国人民的儿子子，我深情地爱着我的祖国和和人民。”一代伟人邓小平的的爱国情怀，是亿万中华儿女女的共同心声，他的伟大实践践，更成为全世界各族人民的的光辉榜样。让我们像他那样样，把爱国之志化作报国之行行，把学校的爱国主义教育工工作搞得更好，把广大学生培培养成具有深厚爱国情感的有有理想、有道德、有文化、有有纪律的社会主义新人。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; thre