我就是我--致零七届毕业班工作会.doc

我就是我--致零七届毕业班工作会 大家好! 说巧也巧，讲讲怪也怪，时代的车轮飞速旋旋转，我们的先人始终还是““先明”，“你”、“我”、、“他”都同属人称代词，为为什么一直都把“我”作为第第一人称？是巧合？是渊源？？还是我们的先人们血和泪的的凝合？ 先人永远是先人，，我们毕竟是我们。言归正转转，谈谈我们今天这场“游戏戏”的主题——毕业班工作。。 时逢春暖花开的喜人时节节；恰巧老师们挥汗如雨，毕毕业班工作“攻坚决战”之时时，经中心校行政会议决定，，受校长的委托或者称为安排排，我们在家的几位同志组织织了这样一个可以说较为宏大大的专题会议或者起名为毕业业班工作研讨活动，现在看来来，幸事有三，首当其冲的是是我们对主管部门的恭请成功功，这次活动的“灵魂”———零七届毕业班工作的教学业业务指导即将“呈现”！不喜喜更待何时！其二喜是活动从从开始到现在，突显一个“真真”字，诚然，务虚不可绝对对避免，但不管缘于何理，共共结论都是共同的：“做”比比“不做”更糟糕！其三喜是是，有望点燃我们观英滩教育育人苦战一百天的“希望之火火”！不喜已经没有了理由！！前面各个学校的、已经或即即将成为我们观英滩教育的功功臣们“率而直”、“实而真真”地倾谈了感悟颇深的意见见、建议和主张，简直就叫做做经验。时间宝贵，我不便、、不必也不敢多谈，大家辨证证地吸纳，照办就是，只是占占用短时片刻，从另外一个角角度，结合我们自己的工作，，谈谈个人的看法，有益，当当然求之不得；无益甚至有消消极作用，本人赔礼在先！ 一、人生最大的敌人就是““我”。 我们的“母语”的的确精深博大，就从最简单的的汉字的组字规律，都蕴含其其哲理，单独的一个“人”字字，“亮节”、“稳当”；两两个“人”字一起为“从”字字，意在一个紧跟一个；三个个“人”字按一定的规则摆在在一起为“众”字，意在多而而广，或者说是“凝聚产生力力量，团结诞生希望”。除此此之外，这三个字最起码都还还有一个共同特征：都没有弯弯钩或折笔之类，可见人之灵灵魂就在于要“正”、要“真真实”！越王勾践起初没有认认清自我，败了，后来战胜了了自我——卧薪偿胆，最终他他获胜了！这样的前人故事，，不胜枚举。就我们07届毕毕业班工作，在座各位都上了了这条船，下不可!是是一定能够干好的! 人海茫茫茫，千人异面。这便是我们们识朋认友的一条重要法则，，而对于“我”，明天的想法法很可能有别于今天，这就大大大增加了识别“我”——自自己的难度，应该说较为有效效的办法就是保持一个真实的的“我”。工作中，我们不能能一味地巧取投机，哪怕是九九十九回成功，而最后一回失失败了，弄不好自己都会反过过来报怨和悔恨自我。我们有有的是多年从事毕业班工作的的“老将军”，也有的是头回回上阵的“新兵”，无论如何何，上阵都得荷枪实弹、真拼拼勇战、真抓实干，摆弄着优优美舞姿上阵要不得，等败下下阵来再自欺欺人：我没有当当真干，悔之已晚。 三、把把“你”、“我”、“他”划划上等号是人生的终极目标。。 人的活动本身就具有社会会性，我们教育教学工作更是是具有群体性。工作生活中的的“你”、“我”、“他”是是同时存在是肯定的，若刻意意地要在这三者之间摆上大小小于符号，就等于自己给“我我”设置了一个难以欲越的““鸿沟”，布下孤独、凄苦的的“人生疑云”，甚至失去生生活的意义(例举围棋高手，，因没了对手而致死的事)复复习工作中，一定要正确处理理好教师之间、学生之间、师师生之间的关系，竭力画上等等号，其理由是：“你”和““他”的成功很可能就是“我我”的成功彩虹上的一段小圆圆弧!群体互动，整体提高，，成功的彩虹才有可能橫空出出世! 人生一世，草木一春春，终归一死，嘻戏人生，花花团紧束，最终送自己进棺材材的只有“我”，因此我们自自己毫无理由对不起“我”，，反过来，更应该善待自我，，为一些生活锁事比个他高你你低，争个你强我弱，的确没没有多大意思，人的物质欲望望并不一定”唯一”，许多时时候精神上的充实还更重要，，极端化的私利思想往往容易易将自己套入一个难以自拔的的心理怪圈，面对我们的毕业业班后期复习工作中，讲奉献献、讲实干，求得精神上的自自慰，群体奋斗的快乐比什么么都重要!我们一定要以对自自己、对事业负责的态度，善善待每一节课，善待每一个学学生，因为我们的一时很可能能左右他们的一! 五、帮帮“你”、帮“他”就等于帮帮“我”。 有句歌词唱得好好：千金难买是朋友，朋友多多了路好走，我们大家都是同同一条战壕里的战友，理当在在精神上相互鼓励，在业务上上相互切磋，跟上教育改革的的时代步伐，提高教学效率，，提高教育质量，对于同行、、战友为平衡心理的“喧泄甚甚至是责难”要善于包容，对对朋友的失败和不足要善于帮帮助，因为“你”和“他”的的成功很可能就成为“我”成成功光环的一部份，复习工作作中我们没有理由不主动协调调各科的关