初中生物第14章維持生物体内的平衡.doc

人体内物质的运输(《血管》学案) 学习目标：⑴掌握人体血液循环系统组成。 ⑵说出人体三种血管概念、分布，区别三种血管的结构特点和生理功能。 学习重点：人体血液循环系统组成 ，区别三种血管的结构特点和生理功能。 走进教材： 阅读教材P3—P5并观察相关的挂图，知道： 1、人体的组织细胞每时每刻都需要 和 ，并不断产生 、 等废物。这些物质在人体内的运输主要依靠 系统来完成。人体血液循环系统由 、 和 组成。 2、脉搏是指 。观察图14—1知道测量脉搏部位有 、 、 等。 怎样测量能够精确？ 请你把测量的结果填入P4表中。 3、讨论：⑴人体随着运动剧烈程度的增加或降低，脉搏会怎样的变化？ ⑵男女生的脉搏有什么不同？体质强弱与脉搏有关系吗？ 4、人体内能够出现脉搏现象的血管只有 血管。“ ”是我国传统医学上常用的诊断疾病的方法之一，主要部位是 。 5.人体内的血管可以分为 、 和 三种，其中将血液从心脏输送到身体各部位的血管是 ，多分布在（较深、较浅）部位；将血液从身体各部位输送回心脏的血管是 ，多分布在（较深、较浅）部位；管壁只由一层上皮细胞构成的血管是 。想一想：手臂上的“青筋”属于哪种血管？ . 6、观察图14—3，填写下表： 血管种类 概念和功能 分布 结构特点 血流 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 大多分布在身体较 的部位 管壁______弹性______ 管腔______ 管内血流速度 把血液从身体各部分送回心脏的血管 有的分布较深，大多分布较浅 管壁_______ 弹性_______ 管腔_______ 管内血流速度 连通于最小的动脉和静脉之间的血管，是血液和细胞间___________的场所 数量多， 分布广 管壁由_____层上皮细胞构成 管内血细胞只能一个个通过，血流速度 7 在三种血管内血流的方向： 。 8讨论三种血管出血及急救方法： 第一节人体内物质的运输(《心脏》学案) 学习目标：⑴了解人体心脏的位置、大小、形态。 ⑵会测定心率。 ⑶描述心脏的结构特点和生理功能。 学习重点：描述心脏的结构特点和生理功能。 走进教材： 心率与脉搏的关系： 心率与心输出量的关系（参考第8页最后节） 正常成年人的成心率： 。 阅读教材P6—P7并观察哺乳动物的心脏，知道： 1心脏位于胸腔 ，在 之间。 2辨认心脏的左右。心壁由 构成。心脏内有 个腔心壁薄厚：上 下 ，左 右 。 3 观察心脏的结构，观察录像后完成： 以4个小方格代表心脏的4个心腔 按要求填写： = 1 \* GB3 ①标出各腔的名称在方格内 = 2 \* GB3 ②用箭头标出各心腔所连接的血管并标注名称 = 3 \* GB3 ③用箭头标明血液在血管心腔内的流动方向 4 讨论心脏各腔中哪一个心壁肌肉较厚？原因？ 5 心房心室间，心室动脉间有什么特殊结构？作用？ 血液循环、 学习目标：描述血液循环的途径 学习重点：体，肺循环的途径 学习难点：血液循环途径中成分的变化和血压 一：复习心脏结构并填表： 心脏 四腔 所连血管（房连静、室连动） 心肌壁 所流血液 （左动右静） 所属循环类型 左心房 （4条） 薄，适于将血液从 血 循环终点 右心房 薄，适于将血液从 血 循环终点 左心室 最厚，适于将血射 血 循环起点 右心室 较厚，适于短途的 血 循环起点 二 模拟哈维的实验： 讨论哈维实验说明什么？ 验证哈维的猜想-----观察小鱼尾鳍血液的流动并讨论16页讨论题回答： :1答： :2答： 血液循环的