初中生物結业会考总复习策略.doc

初中生物结业会考复习 赖聪颖 摘 要 在新课程改革不断深入实施之际，本文提出了怎样初中生物结业会考复习使学生取得较成绩要，要，要依纲扣本，夯实基础要，掌握方法，提高效率要实验，要因人而异，制定目标 关键词 初中生物会考复习初中生物结业会考初中初中生物结业会考初中生物结业会考怎样复习，从而保证绝大多数学生顺利通过初中生物结业会考，这是广大师关心的。笔者初中生物结业会考复习谈谈自己的肤浅看法，以期抛砖引玉，1、要，认识是行动的指南，态度常常决定一切。初中生物结业会考初中生物结业会考复习初中生物结业会考2、要，要依纲扣本，夯实基础会考前约两个月，出台了出台了初中考试说明，对考试的等作了较为详细的说明。考试说明，不仅是每年结业会考命题的依据，也是组织、实施复习的依据。考试说明明确指出：结业会考试题中容易题：中等难度题：难题约为：：1，也就是说有关基本知识和基本技能的考查比例在0%左右。同时，从近几年的结业会考试题来看，不少题目、内容都直接或间接来自课本，注重基础考查一直是结业会考的主旋律。因此，笔者结业会考说明中所列的考试内容，从课本中找到有关的具体内容，考试内容首先引导学生用口去朗读，用脑去思考；然后利用挂图、模型等直观教具，对复习的重点、难点，作适当讲解点拨；最后要求学生课后把这些内容加以整理，加深对基础知识的识记和理解。笔者还学生做适当练习，确保人人做好容易题，拿到基本分。要，初中生物结业会考注意热点信息科技成果结业会考复习中的练习不在多，而在精，重在有新的收获与体会，重在发现存在问题，重在查漏补缺。、掌握方法，提高效率古人云：授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无穷。学生成绩的好坏在很大程度上取决于学习的方法、技巧和主动性、积极性，教师一定要重视对学生进行相应的学法指导。但是，一些师生认为初中生物学的绝大多数内容是属于记忆性的，复习时只要下功夫死记硬背，对所学知识深刻的理解。在考试中，一旦遇到略有变化、稍微灵活的题目，学生便无下手。因此，在复习时，教师绝不能以讲代教，忽视培养和训练学生的综合能力，学生绝不能以背代学教师要引导学生深刻理解教材中的基础知识，多向学生传授一些复习方法和解题技巧。如在学生诵读记忆有关复习内容前，笔者适时提醒他们：要多理解记忆，少死记硬背；要多边读边回忆，少有口无心；要多结合图形和图表，少机械重复。又如在评讲选择题时，笔者多次指出：除了要认真审题外，还要综合考虑直接解答法、淘汰排除法等多种方法。笔者 　　　比较法。有些生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较，找出它们的异同点。例如，对五脊椎动物——、、、和，可以各代表动物的生活环境、构造和生理（包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖）以及本动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。另外，对于学生极易混淆的概念，如植物的光合作用与呼吸作用非条件反射与条件反射、近视与远视、非特异性免疫与特异性免疫等，利用一定的表格进行多角度、多层次的比较，从而加深对这些概念的理解，使各个知识点之间融会贯通，还激发学生的思维，培养学生知识迁移的能力。?归纳法。知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式的知识系统。结业会考复习绝不是简单的重复，它的目的和任务就在于帮助学生对初中阶段所学的生物知识加以疏理、归类和总结，系统而科学地理解生物学科的基本知识、基本原理和基本技能，进而得到巩固和提高。因此，在复习中，教师适当的引导、点拔和归纳等，自然显得特别重要。在复习完一节或一章后，笔者不忘引导学生进行小结，归纳一下这一节或这一章讲了哪些问题，学习的重点是什么，难点有哪些，与前后的学习内容有什么联系。这样把学过的知识串成线，由线再织成相互联系的网络化、整体化的知识体系，使知识的信息量大大减少，便于学生的理解和记忆，又能把学过的内容融会贯通，升华知识。、要实验，生物学是一门以实验为基础的自然科学；通过生物实验，学生才能理解和巩固知识，形成概念，同时养成科学的学习态度和学习方法。新教材中增加了大量的实验、实习、观察、调查、探究等内容，几乎遍及各个章节。实验能力是学生各项能力的综合表现，实验一直是每年结业会考的必考内容之一，对实验的考查越来越得到重视，对实验题的解答却是许多考生较薄弱的环节之一。在复习阶段，笔者一方面实验室，准备好有条件开设的实验，让学生利用课余时间，实际动手操作复习有关实验；另一方面，对于那些实在无法开展的实验，笔者则实验，让学生结合已有的知识，理解实验的设计思路、原理、步骤，学会对实验结果的预测、评价或作出合理的解释，掌握科学探究的一般方法，特别是怎样设计对照