高一地理：上好第一节课解决方案.ppt

 欢迎同学们“走进高中地理课” 地理学是什么 初中地理与高中地理有什么区别呢 九曲黄河是怎样形成的？ 黄土地 红土地 人文地理 人文地理：农业、工业、人口、聚落…… 农田 聚落 3.11日本大地震 地震是怎样形成的呢？ 地理学学科体系 二、为什么学地理 1、素质修养（人文） 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要 5、高考要求 象山 5、高考的需要 什么是“自主互动”高效课堂？ 自主预习：结合老师所发的导学案，完成导学案上的内容，特别是后面的合作探究 小组讨论：老师给每一组分配任务，然后小组进行讨论，要求每一位同学在组内表达自己的观点。 小组展示：组代表把组内讨论的最终结果在各自的黑板上展示出来 小组点评：组代表（可以是组内的其他人）去讲解各小组展示的结果，然后进行点评 对于高效课堂的几点要求 自主预习期间不允许讨论，各自独立完成导学案 在小组讨论期间，每以为同学都要说出自己的观点，不允滥竽充数 在有同学展示结束后希望同学们能够给予掌声 你们觉得什么是地理 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。 你们认为地理重要吗 四、怎样学地理 1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。 愿 同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界。 定义： 地理 自然地理 人文地理 岩石、水、大气等等。 名族、语言、饮食、服饰等等。 3s GPS、GIS、RS 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统 地理环境： 人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。 非常重要 通过地理可以解释很多生活中的问题 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 品诗论词作画： “知识就是力量”！ 态度、价值观： 国界的确定、行政区划、 城市规划等 治国、平天下： 1、素质修养 修身、齐家、治国、平天下 灾害防治： 老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑 2、生活需要 可能会发生什么？ 海水后退，大片海底出露 海啸之前 海啸波涌向海岸 角峰 旅游欣赏： 了解成因 雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。 角度 选择位置 角度 角度 距离 仰观 飞流直下三千尺 疑似银河落九天 黄果树瀑布 仰观 云海 把握时机 尼亚加拉大瀑布 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 怎么形成的？ 钱塘江观潮 千里波涛滚滚来 雪花飞向钓鱼台 人山纷赞阵容阔 铁马从容杀敌还 ——毛泽东 3、爱国需要 北冰洋大陆架之争 气候变暖，北极冰将消失 海冰的消失使北冰洋成为欧亚和美洲的最近航线 北冰洋海底的大陆架面积广阔，石油资源丰富 俄：谁先占领谁拥有 美：国际化 加、挪、丹等国不同主张 4、发展需要 GPS 全球定位系统 导航 野外考察 军事 GPS地面形变分析技术 三、如何学好地理？ 1、预习：知识结构、主要内容、重难点 2、记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、力求只字不漏、图文并茂。 3、课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。 4、学会使用地图。地图是地理的第二语言。看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。“左图右书” 5、广读博览。课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人与自然》、《世界地理知识博览》等。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。 * 博学的人： 上知天文， 下知地理。 进入一段新的学习阶段 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 地：地方，位置 理：规律、方法，原因。 初中：是什么？ 高中：为什么？ 例如：世界之最是什么？最高的山，最长的河 例如：珠穆朗玛峰是怎样形成的，长江又是怎样形成的？ 生物圈与人类活动 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 ——郑板桥 为什么在英国会有大面积的草场？ 岩石圈与人类活动 猴子观海 花岗岩球状风化地貌 土壤 紫土地 人口 北方的四合院 正房 偏房 厢房 厢房 皖南民居 --马头墙 福建土楼 　　黄土窑洞 吊脚楼 蒙古包 傣家竹楼 西藏碉楼 新疆土坯房 新疆气候属温带大陆性气候,终年气候干燥,晴多雨少,夏季中午时分气温足可超过40摄氏度,而土坯房可以起到的屋内屋外空气隔绝的作用,正好可以降低室内温度,而且土坯房并不会轻而易举地被雨水冲垮,因此在新疆土坯房很常见. 历史