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走进高中地理课堂 1.地理与生产生活 （1）地理与生产建设 （2）地理与日常生活 1.地理与生产生活 （1）地理与生产建设 （2）地理与日常生活 1.地理与生产生活 （1）地理与生产建设 （2）地理与日常生活 走进高中地理课堂 必修一 自然地理 必修二 人文地理 必修三 区域地理 走进高中地理课堂 卫星：卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。 下列能源来源于太阳辐射能的有: A水能 B核能 C生物能 D风能 E地热 F煤炭、石油、天然气 G火山喷发 H 潮汐能 I 沼气 耀斑 多层次的天体系统： 宇宙 总星系 银河系 太阳系 地月系 图解天体系统 【牛刀小试】学案第一页读图思考题 地月系 太阳系 银河系 河外星系 【练1】天体系统中，与银河系级别相同的是 ；包含地球的有 。 河外星系 地月系、太阳系、银河系、总星系 【练2】判断：天体系统中，级别最高的是总星系，即宇宙。 【练3】判断：天体系统级别由低到高依次是地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。 × × 【牛刀小试】 高考资源网() 【练4】读图“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”， 图中天体为中心天体的天体系统有（ ） A．1级 B．2级 C．3级 D．4级 B 二、太阳 1、太阳系的家族成员有哪些？ 2、八大行星与太阳的距离由近到远依次是？ （一）太阳系 地球的左邻右舍是 和 。 小行星带位于 和 之间。 金星 火星 火星 木星 判断：太阳系由太阳和八大行星组成。 × 【牛刀小试】 高考资源网() 【练4】读图“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”， 图中天体为中心天体的天体系统有（ ） A．1级 B．2级 C．3级 D．4级 B 【练5】为了表彰中国在人类对宇宙的探索中所作出的贡献，国际天文组织把新发现的两颗小行星，分别命名为“杨利伟星”和“神州星”，他们位于下列哪一级的天体系统中（ ） A．河外星系 B．太阳系 C．地月系 D．北斗星系 B 二、太阳 （一）太阳系 学习目标 太阳对地球的影响 1、理解太阳辐射对地球的影响； 2、理解太阳活动及其对地球的影响。 6000K 表面温度 氢和氦 主要成分 气体 性质 50亿年（中年） 年龄 【自学】结合课本12、13页正文 1.什么是太阳辐射？ 2.太阳的能量来源于哪里？ 3.太阳的光谱分为哪几个部分？ 各波段的波长是多少？太阳辐 射能量主要集中于哪一波段？ 【练6】在八大行星中，地球的“左邻右舍”是（ ） A．水星、金星 B．木星、火星 C．火星、金星 D．水星、木星 【小试牛刀】学案第3页练6-练7 【练7】读“太阳系模式图”，完成下列各题。 C （1）写出图中字母代表的天体： A ，B ，C ，D 。 地球 哈雷彗星 火星 天王星 【小试牛刀】学案第3页练6-练7 【练7】读“太阳系模式图”，完成下列各题。 （1）写出图中字母代表的天体： A ，B ，C ，D 。 地球 哈雷彗星 火星 天王星 （2）以地球为中心天体的天体系统是 。太阳系中的小行星带位于 星轨道和 星轨道之间。 （3）按结构特征分，木星属于 行星，属于该类行星的还有 ；木星轨道以内还有 ， 行星，它们属于 行星。 地月系 火 木 巨 土星 水星、金星、地球、火星 类地 1、太阳源源不断地以 的形式向宇宙空间放射能量，称为太阳辐射。太阳的巨大能量来源于其内部的 反应。 电磁波 2、太阳辐射根据波长可分为 、