高一地理自然界的水循环课件解决方案.ppt

课堂练习 3、地球上各种水体的储量由多到少依次是( ） 　 4、（2010·如皋检测）下列参与海陆间循环的地理 事物和现象是（　 　 ） A．塔里木盆地中的塔里木河 B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”? C．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”? D．里海的水分蒸发 D B A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水 C．冰川水、陆地水、大气水 D．海洋水、陆地水、大气水 课堂练习 5、(2008·广东地理)相同条件下，最有利于地表水下渗 的条件是( ） A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 　C．降水强度小，植被稀少 D．降水强度小，植被丰富 　 6、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（　 ） ① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖 A． ① ② ③ ? B．① ② ④??? C．① ③ ④?? D． ② ③ ④? D B ? 练习7： 1 2 3 4 1)图中数字代表的水循环各环节是： ?1________ 2?__________3?________4?__________. 2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 自然界的水循环 喀左三高地理备课组 和新 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 2、水圈的定义 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 一、相互联系的水体 1、水体的含义 水体是水的集合体。是地表水圈的重要组成部分，是以相对稳定的陆地为边界的天然水域，包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等，也包括地下水和大气中的水汽。 从形态看 从空间看 3、水体的存在形式 固态水 液态水 气态水 海洋水 陆地水 大气水 自然界中水体的分布 全球水 所有的淡水 人类可利用 读图思考： 1、河流的补给是指河水的来源。 该河流的补给水体有哪些？ 河流的补给：大气降水补给、冰雪融水补给、 湖泊水补给、地下水补给。 2、河流与湖泊的关系十分密切。 假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 丰水期 枯水期 河流水 湖泊水 读图思考： 1、河流的补给是指河水的来源。 该河流的补给水体有哪些？ 河流的补给：大气降水补给、冰雪融水补给、 湖泊水补给、地下水补给。 2、河流与湖泊的关系十分密切。 假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 二、水循环的过程 1.定义： 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型： 〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环 亮亮 晶晶 大海 大海 爱冒险的小水滴对外面的世界充满了好奇，于是他们选择了出走。 大海 请问：为什么亮亮晶晶变成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽，水汽上升到高空凝结成云。 亮亮：我们怎么变成了云了呢？ 大海 晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！ 亮亮晶晶到高空随着气流运行，被输送到陆地上空——水汽输送。 大海 打雷了好可怕哦，我想回家了。 于是两个人义无反顾的跳下去了。 亮亮晶晶在适当条件下凝结，形成降水。 请问：你怎么解释这一过程？ 大海 晶晶：“亮亮怎么不见啦”？ 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 亮亮通过下渗，形成地下径流。 大海 晶晶：哈哈，我们又回到一起啦。 水循环的类型和环节 海洋 水汽输送 地表径流 蒸发 大陆 地下径流 水汽 下渗 降水 海陆间循环 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸发 陆地内循环 海洋 蒸发 降水 海上内循环 从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平均断流河段的长度是242千米，80年代延长至256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附