教育心理学选择题!规范.doc

第一章 教育心理学概述 选择题 1.学与教相互作用过程是一个系统过程， 该系统包含学生、 教师、 教学内容、 教学媒体和 （ ） 等多种要素。 A 教学环境 B 教学方法 C 教学手段 D 教学目的 2.1903 年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》 ，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A 布鲁纳 B 布卢姆 C 桑代克 D 斯金纳 3.教育心理学诞生于（ ） 。 A 1903 年 B 1913 年 C 1924 年 D 1934 年 4.教育心理学的创始人是（ ） 。 A 华生 B 桑代克 C 布鲁纳 D 加涅 5.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ） 。 A 20 世纪 20 年代以前 B 20 世纪 20 年代到 50 年代末 C 20 世纪 60 年代到 70 年代末 D 20 世纪 80 年代以后 6.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ） 。 A 20 世纪 20 年代到 50 年代 B 20 世纪 80 年代以后 C 20 世纪 60 年代到 70 年代末 D 20 世纪 90 年代起 7.教育心理学正式诞生于（ ） 。 A 20 世纪末 B 20 世纪初 C 19 世纪末 D 19 世纪初 8.我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ） 。 A 廖世承 B 房东岳 C 潘菽 D 陆志伟 9.教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ） 。 A 学生的学习 B 教育措施 C 学校环境 D 学与教的规律 10.在教育心理学看来， （ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽 视的重要内容。 A 教学内容 B 教学媒体 C 教学环境 D 评价反思过程 11.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ） 。 A 教学过程 B 教学手段 C 教学内容 D 教学媒体 12.学习的主体因素是指（ ） 。 A 学生 B 教师 C 教学手段 D 教学环境 13.在学校教育中，起关键作用的是（ ） 。 A 教学媒体 B 教师 C 学生 D 教学环境 14.教育心理学研究的核心内容是（ ） 。 A 教学方法 B 教师 C 学生 D 学习过程 第二章 中小学心理发展与教育 选择题 35.下列不符合学生心理发展基本特征的是（ ） 。 A 连续性与阶段性 B 定向性与顺序性 C 平衡性 D 差异性 36.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12~18 岁阶段的发展任务主要是培养（ ） 。 A 主动性 B 自我同一性 C 勤奋感 D 自主性 37.根据埃里克森的理论，2~3 岁的发展任务是培养（ ） 。 A 自主性 B 主动性 C 勤奋感 D 自我同一性 38.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威 人士的影响和干扰，这种认知方式属于（ ） 。 A 场独立型 B 辐合型 C 发散型 D 场依存型 39.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自 己答案的学生认知风格属于（ ） 。 A 沉思型 B 冲动型 C 场独立型 D 场依存型 40.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ） 。 A 场依存型 B 发散型 C 冲动型 D 沉思型 41.在皮亚杰的认知发展理论中，7~12 岁儿童处于（ ） 。 A 形式运算阶段 B 前运算阶段 C 感知运算阶段 D 具体运算阶段 42.进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理 论这属于（ ） 。 A 形式运算阶段 B 前运阶段 C 具体运算阶段 D 感知动作阶段 43.如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ） 。 A 0~2 岁 B 2~7 岁 C 7~11 岁 D 11~16 岁 44.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（ ） A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 45.前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（ ） 。 A 自我中心性 B 客观永久性 C 守恒性 D 可验证性 46.个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（ ） 。 A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 自我检验 第三章 学习的基本理论 选择题 81.下列哪种情况下，不属于心理学对学习的定义？（ ） A 学解算术题 B 手碰到火后马上缩回 C 学习游泳 D 小孩害怕打针 82.下列属于学习现象的是（ ） 。 A 吃了酸的食物流唾液 B 望梅止渴 C 蜘蛛织网 D 儿童模仿电影中人物的行为 83.学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（ ）的观点。 A 经典条件反射理论 B