教育综合知识试题和规范.doc

教育理论知识试题?一? 一、单项选择题?本大题共10个小题?每小题2分?共20分? 1、? ?是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 2、对于成功或失败进行归因时?属于个人内部稳定的不可控因素的是? ? A、能力 B、运气 C、努力 D、任务难度 3、属于成长需要的是? ? A、安全需要 B、尊重需要 C、归属需要 D、认知需要 4、耶克斯—多德森定律表明?对于中等难度的任务来说?动机强度与学习效果之间的关系是? ?A、正相关 B、负相关 C、倒U关系 D、无关系 5、MURDER策略中M指的是? ? A、心境 B、理解 C、回忆 D、复习 6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是? ? A、皮亚杰 B、艾利克森 C、柯尔伯格 D、罗杰斯 7、? ?是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家?他被认为是教育心理学的开创者。A、华生 B、赫尔 C、斯金纳 D、桑代克 8、对? ?的探讨?是教育心理学研究的主导方向。 A、教师的教学 B、教师的课堂管理 C、学生的学习活动 D、教师的心理9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是? ? A、操作性条件作用 B、经典条件作用 C、精神分析理论 D、认知理论10、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的? ? A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 二、多项选择题?本大题共10个小题?每小题2分?共20分? 11、属于实验研究法的有? ? A、问卷调查 B、随机化现场实验 C、单一个案实验 D、访谈法 12、根据奥苏贝尔的观点?掌握同类事物共同的关键特征属于? ? A、代表学习 B、有意义学习 C、命题学习 D、概念学习 13、我国学者认为学生的学习包括? ? A、知识的学习 B、动作技能学习 C、心智技能学习 D、社会生活规范?品德?学习14、属于操作条件作用范型的有? ? A、积极强化 B、消极强化 C、无强化 D、顿悟 15、品德的心理结构包括? ? A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 16、有利于促进学习者构建认知结构?即促进生成学习的具体技术有? ? A、划线 B、做摘要 C、列提纲 D、画网络框图 17、根据归因理论的观点?有利于激发学生学习动机的做法是?使学生看到? ?A、努力是成功的重要条件 B、运气的作用 C、能力的作用 D、自己努力是有效的18、课堂管理的目标是使学生能? ? A、拥有更多的学习时间 B、进行自我管理 C、投入到学习中去 D、安静和驯服19、适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有? ? A、学生对学习无兴趣?其他方法无效 B、问题行为多?秩序混乱 C、优等生群体 D、经常遭受失败的学生 20、个人内差评价的特点? ? 1 A、可以用合格或不合格来表示 B、可以了解学生的进步 C、可以了解学生的强项和弱项 D、可以借用相对评价的方法 三、填空题?本大题共10小题?每小题1分?共10分? 21、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关( )的的科学。22、? ?是个体在发展过程中最易获得某一特定行为的敏感期。 23、( ) 以自我渐成为中心?把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为八个阶段。24、皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用( )法。 25、学生的学习主要包括知识的学习、? ?和品德的学习。 26、? ?是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。 27、桑代克认为?只有当两种学习中存在? ?时?一种学习才能影响另一种学习。28、心理学研究表明?过度学习量为? ?时学习效果最佳。 29、斯金纳等行为主义者认为?动机是? ?的结果。 30、马斯洛认为人的最高层需要是? ?。 四、名词解释?本大题共5个小题?每小题3分?共15分? 31、正迁移32、积极强化33、团体相倚管理