高中俄语必修二第四课解决方案.ppt

4.Напишите правильно:беречь или спасать.请正确地写下：爱惜或拯救。 1)Не ломайте ветки деревьев, __________ лес. 不要折断树枝，请爱惜森林。 2)Животное может умереть, его нужно ___________. 动物可能死亡，需要拯救它。 3)Во время пожара люди __________ лес. 火灾时人们拯救了森林。 4)Если бы люди ___________ природу, жизнь была бы лучше. 假如人们爱惜自然，生活会更美好。 Повторите请复习！ Грибы можно собирать в лесу. 可以在森林里采蘑菇。。 В парке нельзя ломать ветки деревьев. 在公园里不能折断树枝。 5.Чтобы охранять природу, люди придумали знаки и разместили их в лесах и парках. 为了保护自然，人们想出了标志并在在森林和公园里放置标志。Прослушайте текст и найдите соответствующий рисунок.请听课文并找到相应的插图。 1) Нельзя ломать ветки деревьев. 不要折断树枝。 2) Нельзя убивать животных. 不要打死动物。 3) Нельзя ловить бабочек. 不要捉蝴蝶。 4) Нельзя рвать цветы. 不要摘花。 5) Нужно беречь птиц. 需要爱惜鸟。 . 6. Напишите, что можно и чего нельзя на природе. 请写下，可以和不能在自然做什么。Используйте слова и словосочетания请使用词汇及词组:гулять散步, отдыхать休息, ловить рыбу捕鱼, ломать ветки деревьев折断树枝, бросать мусор扔垃圾, плавать游泳, собирать грибы采集蘑菇, убивать животных打死动物, писать на дереве在树木上写字, ловить птиц捕鸟, бросать камни扔石头, ломать цветы摘花, загорать на солнце晒太阳. Запомните!请记住！ 7.Напишите, от каких слов образованы эти слова.请写下，这些词汇是由怎样的词汇组成的。 1)защита-защищать 保护（名）——保护（动） 2)охрана- 警卫、保卫、保安—— 3)спасение- 援救、抢救——抢救、拯救 4)исчезновение- 消逝、消失——消失 5)загрязнение-грязный 污染——污染的 6)чистота- 洁净、纯洁——干净的 7)богатство- 财富，富丽，资源——富有的 8)красота- 美丽——美丽的 8.Напишите, как звали мальчиков, на чём они написали свои имена, какой разговор произошёл между ними и кто из них прав.请写下，小男孩们叫什么，他们把自己的名字写在了什么上面，他们中间有怎样的谈话且他们中谁是对的。 Вот два мальчика-одного зовут Ваня, другого зовут Юра. 那里有两个小男孩——一个叫瓦尼亚，一个叫尤拉。 Ваня написал своё имя на дереве, и Юра написал своё имя на земле. 瓦尼亚把自己的名字写在了树上，而拉把自己的名字写在了雪上。 Диалог: 尤拉：你不能在树上写字。 瓦尼亚：不，我不这样认为。为什么？ 尤拉： 9.Соедините слова-антонимы.请连接同义词汇。Составьте с ними пять предложений.用它们造五个句子。 спасать