高中化学选修三第一章1.1.1解决方案.ppt

阅读课文《引言》（1~2页） 谈谈你对物质的组成、结构与性质关系的认识 引言 化学研究的是构成宏观物体的物质。 一、研究物质的组成与结构 二、研究物质的性质与变化 思考 二者的关系如何？古希腊的“原性论”哲学和我国古代的炼丹术士认为“吞金可长生” 自然哲学，对这两者的关系是如何认定的？ 引言 ---世上万物，神奇莫测 （什么是原性论？） 1、原子的组成与结构决定性质：铁易生锈、钠易与一些物质反应。 -----第一章原子结构与性质 2、分子的组成与结构决定性质： 对氨基苯磺酰胺（磺胺药）和对氨基苯甲酸 21世纪化学的重要课题：模拟生物体中酶的结构创造具有酶的性质的物质。 -----第二章分子结构与性质 分子结构 原子结构 晶体结构 结构 性质 决定 3、 晶体的组成与结构决定性质： 金刚石和石墨 方解石和霰石 -----第三章晶体结构与性质 原子是怎样诞生的呢？ 阅读课本P4 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 一、开天辟地──原子的诞生 1.现代大爆炸宇宙学理论 宇宙 大爆炸 大量氢 少量氦 极少量锂 其他元素 原子核的融合反应 约2h后 诞生于 2.氢是宇宙中最丰富的元素，是所有元素之母。 3.所有恒星仍在合成元素，但这些元素都是已知的。 4.地球上的元素绝大多数是金属，非金属（包括稀有气体）仅22种。 看课本第一章彩图 你能了解人们认识原子模型的发展史吗？ 1.古希腊原子论 2.道尔顿原子模型(1803年) 3.汤姆生原子模型(1904年) 4.卢瑟福原子模型(1911年) 5.玻尔原子模型(1913年) 6.电子云模型(1926年) 不同时期的原子结构模型: 1.古希腊原子论 古希腊哲学家 原子是最小的、不可分割的物质粒子。原子之间存在着虚空，无数原子从古以来就存在于虚空之中，既不能创生，也不能毁灭，它们在无限的虚空中运动着构成万物。 （ Democritus ，约公元前 460 年—前 370 年） 原子 2.道尔顿原子模型(1803年) 原子在一切化学变化中不可再分，并保持自己的独特性质；同一元素所有原子的质量、性质都完全相同。不同元素的原子质量和性质各不相同；不同元素化合时，原子以简单整数比结合 。 （化学原子论） 3.汤姆生原子模型(1904年) 原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。 （“葡萄干布丁”模型） （西瓜模型） 4.卢瑟福原子模型(1911年) 原子中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就象行星环绕太阳运转一样。 (“行星系式”原子模型) (核式模型) 5.玻尔原子模型(1913年) 电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。 (电子分层排布模型) 6.电子云模型(1926年) 现代物质结构学说。波粒二象性。 (量子力学模型) 3．道尔顿的原子学说曾经起了很大的作用。他的学说中主要有下列三个论点：①原子是不能再分的微粒；②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。从现代原子——分子学说的观点看，你认为不正确的是（ ） A 只有① B 只有② C 只有③ D ①②③ 2．支撑“宇宙大爆炸”理论的重要事实之一是 （ ） A．宇宙原子总数的88.6％是氢 B．地球上的元素绝大多数是金属 C．普鲁特“氢是元素之母”的预言 D．宇宙中存在少量稀有气体分子 A D 学 与 问 原子结构如何？ 核外电子是怎样排布的？ 依据核外电子的能量不同： 离核远近：近 远 能量高低：低 高 核外电子分层排布 1 2 3 4 5 6 7 K L M N O P Q 二、能层与能级 1.能层 （1）定义：在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按电子的能量差异，可以将核外电子分成不同的能层。 （2）表示方法及各能层所容纳的最多电子数： 【学与问】1、原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数（n）间存在什么关系？ 每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个。 2.能级 （1）定义：在多电子原子中，同一能层的电子，能量可以不同，还可以把它们分成能级。 （2）表示方法及各能级所容纳的最多电子数： 【学与问】2.不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）间存在什么关系？ 任一能层的能级数等于该能层的序数。 【学与问】 3