高中生物必修三群落的结构解决方案.ppt

* 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 问题探讨 　　生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。 　　生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的群落。 学习新课 群落(community)：是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 要点：　１、一定的区域，包含这里的各种生物。　２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。 　　如，一座城市，它除了有大量的人外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。 英国格拉斯哥市 一、群落水平上研究的问题 二、群落的物种组成 　　丰富度(species richness):是指群落中物种数目的多少。 农田生物群落 农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物 海洋生物群落 　　海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。 森林生物群落 森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。 营巢鸟?????????????? 高等植物 哥伦比亚? 1395种?? ? ??? 佛罗里达? 2500种 巴拿马? 1100种????? ? ?? 马萨诸塞? 1650种 佛罗里达? 143种???? ? ?? 拉布拉多? 390种 纽芬兰? 118种???????? ? 巴芬岛? 218种 格陵兰? 56种 不同群落的物种数目有差别 三、种间关系 资料分析:高斯实验 大草履虫小草履虫 分别培养 生活很好 混合培养 大草履虫死亡小草履虫正常 如何解释资料1中的实验 结果? 竞争(competition)：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为 竞争 资料2 1、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况,你能发现什么规律? 2、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？ 捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。 例如：草食动物兔以某些植物为食 ；小型肉食动物可以草食动物为食；大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食； 杂食性生物可以植物或动物为食等。 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 生物数量 时间 捕食 B A 种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生 又如：豆科植物与根瘤菌的共生 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫互利共生(mutualistic symboisis) 。 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 例如：地衣是藻类与真菌的共生体 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 生物数量 时间 生物A 生物B 互利共生 冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫。另外，有一种孢子，会经过水而渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养，而快速繁殖，称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。在真菌子座的头部含有子囊，子囊内藏有孢子。当子囊成熟时，孢子会散出，再次寻找蝙蝠蛾的幼虫作为寄主，这就是冬虫夏草的循环。 寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。 寄生(parasitism) 例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。 种间关系辨析 （1）寄生与共生的区别 相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是共生的两种生物，相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对寄生者来说，当然是有利的，但对寄主来说，则是有害的。 （2）寄生与捕食的区别 寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，从而对寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，而不是吃掉整个寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整个寄主或寄主的某一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关系了。 四、群落的空间结构：指群落中各种生物在空间上的配置状况，包括垂直结构和水平结构等。 　　１、垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同