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文学文体学视角下的《咏水仙》 　　摘要 威廉?华兹华斯是英国浪漫派诗人的代表，也是浪漫主义诗派的开创者。《咏水仙》是华兹华斯的一首抒情诗，不仅描写了水仙花美丽可爱的姿态，还表达了华兹华斯从内心流露出来的对大自然的喜爱之情。语言前景化特征是文学语言最突出的特点之一，明显地存在于诗歌和小说语言中，使诗歌和小说具备美学价值，而意象图式也大量地存在于文学语言中。因此，基于前景化特征和意象图式分析《咏水仙》可以为我们解读诗歌提供新的视角。 　　关键词：威廉?华兹华斯 《咏水仙》 前景化特征 意象图式 　　一 引言 　　威廉?华兹华斯是英国浪漫派诗人的代表，也是浪漫主义诗派的开创者。华兹华斯曾就读剑桥大学，热衷于法国革命。华兹华斯喜欢亲近自然，居住乡间，诗歌的主题大多是以自然和人生为主，这与诗人喜爱大自然，厌恶资本主义的文明和冷酷有关。在华兹华斯看来，诗歌应该是强烈情感的自然流露，应该排除一切应景和游戏之作；诗歌应该用平常而生动的真实语言写成，排除一切陈言套语。因此，华兹华斯的诗歌清新深刻、寄情自然、寓情于境，无论长诗还是短诗都能使读者感受到其中的清新之风。 　　《咏水仙》是华兹华斯的一首抒情诗。诗歌取材于普通的小事，是他在访友归来的途中，经过乌尔华特湖畔时，见到一片又长又宽的水仙花后寄情于景写下的诗。诗歌的主题是咏水仙，不仅描写了水仙花美丽可爱的姿态，还表达了华兹华斯从内心流露出来的对大自然的喜爱之情。读罢此诗，我们都能感受到诗中的清新和美，也仿佛看到了那一大片水仙花在翩然起舞。 　　文学文体学属于文体学的范畴，是一门研究文本体裁的特征、范畴和规律的学科，也是一门方兴未艾的综合性学科。文学文体学是语言学的分支学科，从语言学的角度分析文学作品，即从不同的层面分析不同语言的文体风格，是文学作品赏析的新视角。在文学文体学视角下分析《咏水仙》，可以为我们解读诗歌提供新的视角。 　　二 《咏水仙》中的前景化特征 　　前景化的概念源于形式主义思潮，与背景相对应，后来被布拉格学派进一步发展。在文学文体学中，前景化特征指“以艺术效果为目的偏离”，这样的偏离包括语音、词汇、句法、语义和语相等层面。在文学文体学中，语言的常规表达由基本词汇、基本句式和基本的表达手段构成，而前景化特征则脱离了基本的用法，实现了不同层面的变异。对于文学作品来说，变异的总和就是作品的独特风格。语言前景化特征是文学语言最突出的特点之一，明显的存在于诗歌和小说语言中，使诗歌和小说具备美学价值。该部分将从语音、词汇和语义层面分析《咏水仙》中的前景化特征。 　　在语音层面的前景化特征方面，《咏水仙》主要运用了尾韵。尾韵的使用使诗歌语言具备了音乐特质，也使读者在朗读诗歌时感受到了其中的美感和表现力。《咏水仙》属于六行诗体，共分为四节。第一节描写了华兹华斯孤寂时外出散步，遇到了一大片水仙；第二节描写了水仙的千姿百态和争奇夺艳；第三节描写了诗人观看水仙时欣喜异常的心情；最后一节描写了诗人忘却忧伤与水仙共舞的心情。在第一节尾单词的语音中，诗人运用了/d/、/z/、/d/、/z/、/z/和/z/；在第二节中结尾的韵脚是/n/、/ei/、/n/、/ei/、/s/和/s/；第三节的韵脚是/ei/、/i/、/ei/、/i/、/t/和/t/；第四节的韵脚/ai/、/d/、/ai/、/d/、/z/和/z/。所以，从这四节的韵脚来看，这首诗的韵律是比较工整的，各节的韵式为第一行和第三行的尾韵一致，而第二行和第四行的尾韵一致，第五行和第六行的尾韵一致。这样的语音前景化特征既赋予了诗歌音韵美和节奏美，也吸引了读者的注意。 　　在词汇层面的前景化特征方面，《咏水仙》运用第一人称的表现手法和不同的修辞手法。第一人称的使用使读者觉得诗歌中所描述的事件正是华兹华斯的亲身经历。“我像一朵孤独的浮云漂浮在空中”作为整首诗的开头，首先给读者留下了主观印象，即诗人在描述自己经历的事情。在后面的诗句中，诗人也多次使用第一人称“我”或”我的”，如“我突然看见一大片鲜花”、“我看着看着却不能领悟这景象所给我的精神至宝”、“我郁郁独卧”和“我的心随着水仙跳舞”。第一人称词汇的使用讲述了诗人自己的所见、所闻和所感，亲切地拉近了诗人与读者之间的距离，而读者也会跟随诗人的描写，产生与诗人经历同一件事情的主观感受。华兹华斯寄情于景，以第一人称的方式很好地与读者进行了情感交流。此外，词汇层面的前景化特征还包括不同的修辞手法，如明喻、拟人和重复。诗歌的开头“我像一朵孤独的浮云漂浮在空中”运用了明喻的修辞手法，华兹华斯将自己比作一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。偶遇水仙之后，华兹华斯又写出了这样的诗句“密集如银河的星星闪耀一片”，采用了明喻的修辞手法将水仙比作银河中的星星，一片晶莹闪烁。在《咏水仙》中采用的另一种修辞手法是拟人，