高中生物染色体变异解决方案.ppt

染 色 体 变 异 1.染色体变异与基因突变在宏观结构上的区别 思考：交叉互换与染色体易位区别 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。 二倍体和多倍体 自然界中。几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体 多倍体植物中常见，在动物中极少见 例如果蝇、玉米都是二倍体，香蕉是三倍体、马铃薯是四倍体 三、生物是否可育的判断方法 1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的 * 2.染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？ 每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些 染色体变异可在显微镜下观察到 类型 结构变异 数目变异 个别增加或减少 成倍增加或减少 一、染色体变异 患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。是人的第五号染色体缺失引起的遗传病 猫叫综合征 缺失 重复 倒位 易位 一、染色体结构的变异 非整组变异 染色体数目的变异 个别染色体的增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或减少 二、染色体数目的变异 二、染色体数目的改变 （一）个别 染色体数目增加或减少 先天性愚型（21三体综合征） 45条＋XY（47） 性腺发育不良（特纳氏综合征） 44条＋X（45） 1、染色体组 （二）染色体组的形式成倍地增加或减少 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、细胞内形态相同的染色体有几条，含有几个染色体组 判断细胞内染色体组数的方法 2、发音相同的字母出现几次，则有几个染色体组， 3、根据染色体的数目和染色体的形态数来推 算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数 2个染色体组 3个染色体组 A a AaBb AaaBbb 2染色体组 2染色体组 3染色体组 　　 ????????????????????????????????????????????????????????? 例1.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是 A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。 二、二倍体、三倍体、多倍体和单倍体（自学） 三倍体：由受精卵发育而来，体细胞中 有三个染色体组的个体。 单倍体：由配子发育而来的个体,体细胞中 不管含有向个染色体组 1、对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？ 关键看它是由受精卵还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。 2、含一个染色体组的个体一定是单倍体吗？单倍体一定是含一个染色体组吗？ 含一个染色体组的个体一定是单倍体；单倍体不一定是含一个染色体组。 讨论 a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。 请判断： b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。 c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组 1、多倍体的特点 ①茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 ②发育迟缓、结实率低 染色体数目加倍后的草莓（上） 野生状态下的草莓（下） 2、人工诱导多倍体的方法有哪些？ ①低温 ②秋水仙素处理法 原理：抑制有丝分裂纺锤体的形成，子染色体不能移向两极染色体加倍 4条染色体 无纺缍体形成 染色体 复制 着丝点 分裂 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍 的组织或个体 无纺缍 丝牵引 秋水仙素的作用机理 3、单倍体植株特点 植株弱小，且高度不育 单倍体育种过程 ①花药离体培养 ②秋水仙素处理单倍体植株，染色体加倍后，不但由不可育变可育，而且都是纯合子 单倍体育种过程 DDTT高茎抗病 DdTt高茎抗病 花药离 体培养 DT Dt dT dt 幼苗 秋水仙 素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt 矮杆抗病 Ddtt矮茎不抗病 × DT Dt dT dt 高杆（DD、Dd） 矮杆(dd) 抗病（TT、Tt） 感病（tt） × DDTT 高茎抗病 Ddtt 矮茎不抗病 F1 P DdTt高茎抗病 D_T_ D_tt ddT_ 矮茎抗病 ddtt 纯