高中语文古诗文选修第二单元自主赏析菩萨蛮(其二)巩固练习解决方案.ppt

( 2015年高考福建卷 ) 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)入则无法家拂士，__________________，国恒亡。( 孟子《生于忧患，死于安乐》 ) (2)师者，__________________。( 韩愈《师说》 ) (3)宁溘死以流亡兮，__________。( 屈原《离骚》 ) (4)_____________，长河落日圆。( 王维《使至塞上》 ) (5)__________________，家书抵万金。( 杜甫《春望》 ) (6)夕阳西下，__________________。( 马致远《天净沙·秋思》 ) 【解析】　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)无易错字，但是记忆要准确，“者”字易漏写。(2)“受”字易错。(3)“也”字易漏写。(4)无难写字。(5)“烽”字易错。(6)“涯”字易错。 【答案】　(1)出则无敌国外患者 (2)所以传道受业解惑也 (3)余不忍为此态也 (4)大漠孤烟直 (5)烽火连三月 (6)断肠人在天涯 【命题立意】　本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇要注意领悟其含意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。 1．了解韦庄及其作品。 2．学习美景美人衬衷情的写法。 3．体味作者思乡情怀。 3．走近作者 韦庄( 836～910 )，唐代及西蜀诗人、词人，花间派的重要词人。字端己，京兆杜陵( 今陕西长安 )人，韦应物之四世孙。1666字长诗《秦妇吟》是他的代表作，也是现存唐诗中最长的一首，反映了战乱中妇女的不幸遭遇。其他名篇如：《台城》《金陵图》《上元县》等。所作词语言清丽温婉，多用白描手法，写闺情离愁和游乐生活，与温庭筠并称“温韦”。代表作《菩萨蛮》“人人尽说江南好”、《浣溪沙》“夜夜相思更漏残”。其词集有《浣花词》。 4．了解背景 韦庄生活在唐王朝由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。早年为实现其“平生志业匡尧舜”( 《关河道中》 )的抱负，始终“强亲文墨事儒丘”( 《惊秋》 )，但也曾游历江南。在黄巢起义以后，藩镇混乱，韦庄避乱江南达十年之久。这首词就是他避乱江南时所作( 一说早年浪游江南时所作 )。 (一)自主思悟 1．诗歌描绘了江南什么样的景象？作者借以抒发什么样的感情？ __________________________________________________ 答：(1)本词采用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。 开头两句直言江南美好。“春水”二句承上，写江南水乡景色美、居民生活美。下片“垆边”二句进一层写垆边肌肤洁白娇嫩的美女。江南既有“春水碧于天”的美景，又有“画船听雨眠”的生活，还有双腕洁白如雪的美女，这组成了一幅江南美景图。 (2)词人因避乱入蜀，饱尝离乱之苦，时值中原鼎沸，欲归却不能，“还乡须断肠”一句，巧妙地刻画出特定历史环境下词人思乡怀人的矛盾心态，可谓言有尽而意无穷。 2．简要概括词中从哪些方面写出了“江南好”。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答：“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色( 风景 )美；“画船听雨眠”描绘了江南人的生活( 情趣 )美；“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。 3．词的开头一句除了赞美江南美景，还表达了什么感情？ __________________________________________________ 答：含蓄委婉地表达了有家不能归的苦衷。 4．“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。”这幅江南美景图，美在何处？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：碧水阳春、卧听雨眠( 视听结合 )；美酒佳人( 月与雪给人以无限想象的空间 )。 (二)深入探究 1．简要分析“春水碧于天，画船听雨眠”二句蕴涵的意境。 第一句从色彩角度写出了江南水乡的特点，富有诗意，且给人以开阔、明净的感觉；第二句有词人自身的心绪流露，悠闲之极。 2．这首词是如何将写景和抒情结合在一起的？ 这首《菩萨蛮》词，是写作者身在江南，回忆他47岁时春天从长安到洛阳、次年离开洛阳这段生活的，上片写回忆洛阳的春日美景，回忆起来，勾起令人迷惘的乡思。“洛阳才子他乡老”，流露了作者的无限伤感。下片写江南美景、佳人抒发内心的感慨。全词写景妍秀，抒情自然，二者巧妙地结合，写景采