2009届江苏省徐州市高三第三次调研考试语文试卷.docVIP

徐州市2008—2009学年度高三第三次调研考试 语文试题参考答案 一、（15分） 1．（3分）B（ A项,sì/cì;qiǎng; jiè/xiè;B项héng/xíng,;báo/bó;káng/gāng; C项，xuān/xuǎn;qìng/qìng;jì/jié;D项, miǎn/měi;pǔ/fǔ;cuì/ cuì。本题重点考查：一是多音多义字，一是形近字) 2.（3分）D(A．侃侃而谈形容从容不迫，理直气壮地谈论。侃侃而谈带宾语) 3．（5分）参考示例：画面上两人用力争夺一根井绳；（1分）井绳断为两段，两人各执一半；（1分）两人因绳太短都没打到水。（1分）这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。（2分）（对漫画寓意回答：“缺乏合作，两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。画面内容2分，寓意2分，语言简明1分) 4.（4分）赞同理由:⑴高考复习时间紧，高考比的是语数外三科总分，应增加语数外的复习时间。⑵停掉音体美，有利学生集中精力、专心复习语数外。（每点2分。如有其他合理答案，也可以。一点2分，满分4分为止） 反对理由：⑴复习要劳逸结合才效果好，音体美课能起调节作用。⑵开课不能过于功利，要考虑学生的全面发展。（每点2分。如有其他合理答案，也可以。一点2分，满分4分为止） 二、（19分） 5.（3分）B（徇：巡行示众） 6.（3分）A（②是他能够发扬风格；⑥表现他重情意） 7.（3分）A（“陶、奭二人斩杀容州驻地逃归的士卒”概括不正确，应是“赵概借斩杀容州驻地逃归的士卒，趁机查办了陶、奭二人”） 8.⑴（3分）（赵概）因举荐渑池县令张诰之失而被免职，很长时间后才被重新起用。（“坐”1分，“失次”1分，语意省略补充1分） ⑵（3分）陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么来向天下人解释呢？（“面从”1分，“黜”1分，“何以示天下”宾语前置句1分） ⑶（4分）等欧阳修有了讼案（官司），只有赵概一个人向皇帝上奏章认为欧阳修无罪，说他是被仇人诬陷，不能让天下法律（因判罚不当而）被人报怨。（“狱”1分，“明”1分，“为”表被动1分，“可以”1分） 三、（10分） 9.⑴（6分）①白云、绿岭、红叶，色彩对比鲜明，更增强了诗情中的画意；（1分）映衬了诗人雄姿英发、豪气勃发的人物形象。（2分）②以谢艾自许，说朝廷如果委予边任，亦不减谢艾，定能麾兵败敌，抒发了自己渴望驰骋疆场、为国报效的昂扬壮志与激越情怀。（3分） ⑵（4分）上句，尤妙“弄风”二字。骏马于一驰一骤、一腾一跃之间，扬起阵阵劲风，风因马起，马鼓风劲，一“弄”字，境界全出。（可给2分） 下句，掠地，足见其训练有素，又见其凶猛异常。苍鹰以“掠地飞”的震撼姿态追捕逃兔，场面宏大，动态十足。（可给2分） 此联遣词用字尤见功力，写得既警动有势，又形肖神似。（这种答案，只是从整体上泛泛而谈，最多给2分） 四、（8分） 10.⑴如怨如慕；余音袅袅 ⑵驽马十驾 ⑶夙兴夜寐 ⑷衡于虑 ⑸浅草才能没马蹄 ⑹大直若屈，大巧若拙 （每空1分，错一字该句不得分） 五、（23分） 11.（5分）作者为看到了一幅通常难以看到的极具水乡浓厚生活气息的优美景象而激动；（2分）作者为看到了自己理想的诗意生活情景而激动。（3分）（意思对即可） 12.（6分）通过“陶渊明们”与“同里老人”的生活情态的对比，否定了“陶渊明们”的没有满足基本生活所需的“小隐隐于林”的生活，（3分）赞扬了“同里老人”们梅妻鹤子（与世无争、不为生活所扰、更利于修身养性）的“大隐隐于市的悠然人生。（3分）（意思对即可） 13.（6分）运用场景（细节）描写的手法，（1分）（具体细节举例赏析，2分），细致生动（生动形象）地描绘出同理人富有地域特色的日常生活情景，（1分）表现出同理人悠然惬意、如歌的生活韵味（2分）。（意思对即可） 14.（6分）①同里的风景美：斜阳挥洒，街巷幽静，房舍古朴，流水灵秀，炊烟飘洒；②同里的人情美：质朴热情；③同里的生活美：平淡宁静，与世无争，生活悠然；④同里的饮食美：茶饭粗淡，特产丰富，风味独特。（每个要点2分，意思对即可。答对三点即可得满分） 六、（15分） 甲、论述类文本 15.（3分）C（文中说“在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易”并不是不存在可能性） 16.（6分）①遮蔽了人际交往的本真性维度②造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基。③导致人与人之间的信任危机。④导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。（每点2分，答出3点得满分） 17.（6分）①在物化现实面前保持自己精神空间和人文维度。②把持“感情