七年级语文《夏天的旋律》学习要点.docVIP

《夏天的旋律》学习要点 学习目标： ????1、学习课文，了解夏天六个节气的不同特点。 ????2、体会作者以生活中常见的一些物象来突出季节特点的写法。 ????3、学习本文优美的语言和形象化的表达。 作者介绍： ????杨德祥，当代作家。本文选自《散文》。 基础知识： ????1、给下列红字注音。 ????短暂（zàn）????草莓（méi）?????瞬间（shùn）????蔷薇（qiáng） ????黛绿（dài）????菖蒲（chāng）???茭白（jiāo）????湖畔（pàn） ????蠕动（rú）???? 结茧（jiǎn）????枇杷（pí）???? ?蔟子（cù） ????孕育（yùn）????箬叶（ruò）?????祭祀（sì）??????栀子（zhī） ????江鲥（shí）?????媲美（pì）??????贮满（zhù）?????倩影（qiàn） ????菜薹（tái）????龟裂（jūn）?????酣畅（hān）?????跌宕（dàng） ????后羿（yì）?????诅咒（zǔ）??????帷幕（wéi）?????分娩（miǎn） ????2、辨析区别形近字。 ???? ????3、多音字组词。 ???? ????4、理解下列词语。 ????突如其来：突然发生。 ????红了樱桃，绿了芭蕉：这是宋代蒋捷《一剪梅》中的词句。 ????黛绿：墨绿。 ????蠕动：象蚯蚓爬行那样动。 ????孕育：怀胎生育。比喻从存在的事物中酝酿新事物。 ????田家少闲月，五月人倍忙：这是唐代白居易《观刈麦》中的诗句。 ????不约而同：没有约定而彼此行动一致。 ????祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并祈求保佑。 ????媲美：美好的程度差不多；比美。 ????贪婪：贪得无厌，不知满足。 ????映日荷花别样红：这是宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。 ????倩影：美丽的身影。 ????氛围：周围的气氛和情调。 ????龟裂：裂开许多缝子，呈现出许多裂纹。 ????写意：国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。 ????跌宕：音调抑扬顿挫或文章富于变化。 ????酣畅淋漓：十分畅快。 ????姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 ????帷幕：挂在舞台上作遮挡用的幕布。 ????分娩：生小孩；生幼畜。 ????5、词语积累： ????突如其来　　黛绿　　蠕动　　孕育　　不约而同　　媲美　　容光焕发　　贮满　　倩影　　 ????流连　　贪婪　　典雅　　龟裂　　写意　　跌宕　　姗姗　　酣畅淋漓　　嬉笑　　帷幕 课文学习： ????1、归纳课文的主旨。 ????分析：本文抓住夏天的六个节气，描绘了夏的全貌，体现了夏的精神和特色。 ????2、分析课文的结构。 ????分析：本文以六个节气为标题，自然分为六个部分。 ????第一部分：立夏：夏季开始，万物生长，欣欣向荣。 ????第二部分：小满：北方夏熟作物籽粒渐渐饱满，南方进入夏收季节。 ????第三部分：芒种：麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。 ????第四部分：夏至：日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”。 ????第五部分：小暑：入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。 ????第六部分：大暑：我国广大地区一年中最炎热的时期。 ????3、阅读课文，说说作者选取了哪些材料突出各个节气的特色。设计一个表格，将文中不同节气的动植物列出来。 节气 动　　　　　植　　　　　物 立夏 变圆圆的青梅，变香的大麦，变红的草莓，出水的菱盘、荷叶，尺把长的豆藤、瓜藤，散发清香的槐树花、樟树花、野蔷薇。 小满 饱满的麦穗，油菜子和豌豆荚，马尾松的新针和竹林的新叶，占满湖畔江滩的新菖蒲、新茭白、新芦苇，黄瓜的绿藤、四季豆的青藤、葡萄的长藤，结茧的老蚕。 芒种 飘香的艾蒿和菖蒲，栀子花开，江鲥上网，杏桃结果。 夏至 蜕壳而出的蝉，女贞花开，芙蓉花开，合唱的蝈蝈，鼓噪的青蛙。 小暑 云斑天牛，青翅刀螂，虎纹蜻蜓；开花的有：百日红和美人蕉、芝麻花和指甲花，夜来香和向日葵；上餐桌的有：青玉米和韭菜薹，苦瓜、丝瓜和冬瓜。 大暑 荷叶亭亭玉立，新稻登场，棉花挂桃，莲子应市，葡萄变紫。 ????4、分别用一句话概括夏天几个节气的特点，并指出它们有什么不同。 ????分析： ????立夏：夏季开始，万物生长，欣欣向荣。 ????小满：北方夏熟作物籽粒渐渐饱满，南方进入夏收季节。 ????芒种：麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。 ????夏至：日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”。 ????小暑：入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。 ????大暑：我国广大地区一年中最炎热的时期。 ????5、品味下面的语句，说说它们在表达上