七年级语文《论语八则》学习要点.docVIP

《论语八则》学习要点 教学目标 ?1．了解孔子及《论语》等有关的语文知识。 ?2．理解每则语录的意思，并能联系自己的学习实践，获得独到的感受。 ?3．掌握文中实词的意义，初步了解虚词的作用。 ?4．积累名言警句。 作者介绍 ??? 孔子（前551—前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的先祖原是宋国的贵族，在一场政治斗争中失败后逃到鲁国，但到孔子出生的时候，已下降为平民。孔子年轻时因家境贫寒给季氏做过委吏（管理粮仓）和司职吏（管理牲畜），工作得很出色。孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。50岁以前，他的大部分时间用于聚徒讲学，也从事政治活动，去过齐国。50岁那年，鲁定公任命他为中都宰。56岁那年由大司寇（主管司法）行摄相事，但为时不长，被迫辞职。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，为时14年，终不见用。回到鲁国后致力于教育和整理古代文献，又将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。他的弟子相传先后有三千人，最著名的有颜回、子贡、季路（子路）、冉有、曾参等。他又是私人讲学风气的开创者，对我国教育事业的发展作出了重大贡献。 有关资料 ??? 《论（lún）语》是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。班固《汉书·艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”《论语》的内容很广泛，涉及哲学、政治、教育、时事等方面。全书共20篇，后人用每篇首句中的两个字做篇名；每一篇又分若干章，章的长短不一（短的只有一句话，长的达数百字，如《季氏将伐颛臾》），前后章之间不一定有什么联系，有些章还有重出现象，可见它是一个片断的集合体，并非出自一人之手。《论语》记录孔子的言论大致上有四种体式： ? (1)用“子曰”开头直录其言论，可称格言体，如“子曰：‘学而时习之……不亦君子乎？’” ? (2)先指出问者和问题，再录孔子的回答，可称答问体，如“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’” ? (3)跟特定的对象展开谈话，超出一问一答的模式，可称对话体，如孔见师冕。 ? (4)就一件事比较详细地阐述自己的意见，可称议事体，如《季氏将伐颛臾》。 基础知识 ?1．给下列红字注音 ? ?2．辨析下列形近字 ? ?3．多音字组词 ? ?4．理解下列词语意思 ? 子曰：孔子说。子，先生，指孔子。《论语》中的“子”都是指孔子。 ? 学而时习之：学了然后按一定的时间去温习它。时，按时。 ? 不亦说乎：不也很高兴吗？亦，也。说，通“悦”，高兴、愉快。 ? 愠：恼恨。 ? 温故而知新：温习旧的知识，能有新体会，新发现。 ? 诲女知之乎：教导你的东西你懂得了吗？诲，教诲，教导。女，同“汝”，你。 ? 是知也：这才是聪明啊。知，同“智”，智慧。 ? 学而不思则罔：只学习而不思考就会迷惘。罔，迷惘而无所得。 ? 殆：精神疲倦而无所得。 ? 见贤思齐：看见有道德有才能的人便应该想着向他看齐。 ? 内自省：内心反省自己。 ? 敏而好学，不耻下问：勤奋好学，不以向不如自己的人请教为羞耻。耻，以……为羞耻。 ? 默而识之：默默地记住它，识，记住。之，指学到的东西。 ? 学而不厌：学习不感到满足。厌，满足。 ? 从：跟随，引申为学习。 课文学习 ?1．归纳文章主旨 ? 分析：课文所选的《论语》八则,是孔子及弟子对学习态度、学习方法的看法,同时还提到思想品德修养的问题。 ?2．分析课文层次 ? 分析：《论语》八则，每则独立成为一部分。 ? 第一则：主要讲学习的态度和方法，还提到个人修养的问题。 ? 第二则：讲学习的方法，既阐述了新旧知识衔接迁移的观点，又强调独立思考的必要性。 ? 第三则：关于学习态度的。说明对待知与不知，应取诚信老实的态度，实事求是的精神，不欺人，不自欺，虚心进取。 ? 第四则：讲的是学习方法。阐述了“学”与“思”的辩证关系。 ? 第五则：讲学习态度。强调要向一切人学习，学习别人的长处，不要借鉴别人的短处。 ? 第六则：也是讲学习态度。孔子教育弟子要勤敏好学，勇于向不如自己的人请教。 ? 第七则：这是孔子的自述。谈的有学习方法，有学习态度，及教学态度。 ? 第八则：讲学习态度。提倡学习别人时要有所选择，强调主动学习，善于学习的积极性。 ?3．这八则语录，哪些是说明学习态度的，哪些是说明学习方法的，哪些还涉及个人修养？ ??? 分析：第一则讲学习的态度和方法。第二则讲学习方法。第三则讲学习态度。第四则讲的是学习方法。第五则讲学习态度。第六则讲学习态度。第七则讲学习方法和学习态度。第八则讲学习态度。另外，一、三、五