九年级化学专题七 物质组成的表示.docVIP

专题七 物质组成的表示 ［知识导图］　　［解读考点］　　1、能够正确书写元素符号及物质的化学式，通过化学式判断物质元素的组成。　　2、用准确的语言描述物质的构成和组成。如：水是由水分子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。水是由氢原子和氧原子组成的。　　3、知道几种常见元素(根)的化合价，能应用元素的化合价推求化合物的化学式，能应用化合物的化学式推求元素的化合价。　　化合价的表示方法要与离子符号区别开。可总结为：“头上长着化合价，离子右肩标数码”；“化合价是正负先，离子符号数在前。”如镁离子：Mg2+；+2价的镁元素：。　　化合价原则：化合物中正负化合价的代数和为0；一般规律：金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价（但在非金属氧化物里，氧显负价，另一种非金属元素显正价）；单质中元素化合价为0；原子团的化合价等于原子团中各元素化合价的代数和。　　化合价确定化学式，常用十字交叉法。其步骤是：一排顺序二标价，；绝对价数来交叉 ，偶数角码要约简，MgO；写好式子要检查。　　4、认识化学式的涵义，能用化学式表示某些常见物质的组成。　　化学式的含义从宏观、微观和量的含义三方面理解（见知识导图）。　　某些原子团和化合物的化学式比较：氨气（NH3）不能写成NH4，NH4表示组成物质的一部分，如：NH4Cl表示氯化铵，氯化铵中含有铵根离子和氯离子。所以NH4原子团或NH4+与NH3意义不同。NH3是一种化合物，其中各元素化合价的代数和为0，而NH4或NH4+（铵根离子）正负化合价代数和不为0。　　5、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。　　（1）公式法　　①相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量总和　　②元素的质量比＝化学式中各元素相对原子质量总和之比　　③元素的质量分数＝×100％　　④物质的纯度＝×100％　　＝（混合物中所含该纯净物的质量÷混合物的质量）×100％　　（2）方程法：根据不同物质中所含某成分的量相等列方程式计算 　　（3）关系式法：从化学式中找某一元素的原子含量关系列式计算　　（4）估算推理法：通过分析推理或简单的心算、口算快速求解 　　计算时要求格式规范，书写规范，结果准确。　　6、 能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量［洞察考向］　　1、元素知识中考命题时，往往要求：抓住不同元素的本质区别，判断元素原子种类；识记在不同环境下元素的含量，依题意书写化学式；给定生产、生活中的材料，描述物质的组成、构成以及化学式所体现的量的含义。在未来的考试中更强调运用元素的概念去解释现实生活中的某些现象，灵活考查这一知识。　　2、化学式是学好化学的重要工具，化合价是书写化学式的依据，化学计算对提高学生分析能力和思维的灵活性有着重要的作用，因而中考命题几率较大，考查具有多样性，所占分值较高。命题范围包括：　　①化学式的含有与书写、化学式中元素符号周围数字的意义是中考热点之一。　　②有关化学式的计算：（1）化学式的基本计算：求相对分子质量、化合物中各元素的质量比和化合物中各元素的质量分数。（2）化学式的综合运算：如元素的质量、元素的质量分数和化合物质量的互算，求混合物中元素或物质的质量分数，是中考命题的热点之二。　　③化合价的规律是重点，也是正确书写化学式和判断正误的关键，所以给出化合价写出相应的化学式或给出的化学式去求某一元素的化合价是必考内容。上述三点中考常见题型为选择、填空或计算题等。　　试题背景紧密联系社会、生活、生产实际，体现科学、技术的新发现和新课程理念，与其他学科之间相互渗透，一般具有“高起点、低落点”的特点。预测今后题型可能有新的突破，与现代科学技术发展相联系的新情境题，与实验、探究题相结合的计算题或开放题都有可能出现。［真题剖析］　　题1、2008年5月17日，在“5. 12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。 “含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是　　A、元素　　　　B、原子　　　　　C、分子　　　　　　D、离子　　【解析】物质从宏观来讲是由元素组成的。从微观来讲物质由分子、原子等构成，分子由原子构成。　　【答案】A　　题2、下图7—1是同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( ) 　　　　　　　　　　　　　A.　　　　　　　 B.　　　　　　　　　 C.　　　　　　　　　　 D.　　【解析】化学式从宏观来讲表示物质，表示物质的组成元素；从微观来讲表示组成物质的微粒，表示分子的原子构成。SO2是由硫、氧元素组成的，所以B说法是错误的。　　【答案】B　　题3、某原子结构示意图和在周期表中的信息如图7—2。