九年级英语Unit5—Unit6复习.docVIP

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九年级英语Unit5—Unit6复习

Unit5—Unit6复习 一、语言知识点: ????本单元重点是对前两个单元的回顾与总结,本次讲解分为单词讲解和语法讲解两个部分,并配以专项练习。 二、单词用法和词组辨析。 ????1. a number of 和the number of的区别。 ????1)a number of“许多”的意思,是一个固定短语,相当于many和a lot of,修饰可数名词。它连接的短语作主语时,谓语用复数。 ????A number of students are playing in the playground. ????许多学生在运动场上玩. ????2)the number of“……的数量/数字”,作主语时谓语用单数。 ????The number of the students in our school is about three thousand and five hundred. ????我们学校学生人数大约是三千五百人。 ????2. fetch,catch,take,bring的区别 ????take是拿走,把东西从这里带到别处。 ????如:Take an umbrella with you when you go out. ????当你出去的时候,带把伞。 ????bring是带来,从别的地方把人或物带到这里。 ????如:Bring me a new book next time. ????下次给我带本新书来。 ????catch是抓住,赶上的意思。 ????如:They caught the train in time. ????他们及时的赶上了火车。 ????fetch等于go and take sth. or sb. and then bring...back. 去取 ????I have no chocks. Can you fetch me some ones? ????我没有粉笔了,你能给我取一些来吗? ????3. lie in/on/to的区别。 ????三个都是位于的意思。 ????(1)lie on 两个地方接壤。 ????Hunan lies on Hubei. 湖南和湖北接壤。 ????(2)lie in 一个地方在另一个地方内部。 ????Beijing lies in the north of China. 北京在中国的北方。 ????(3)lie to 两个地方不接壤。 ????Beijing lies to the north of Shanghai.北京位于上海的北部。 ????4. so…that…. 和so that的用法。 ????(1)so?that引导目的状语从句时意为“以便,使能够”,从句里的谓语动词前要加上may,might,can,could,will,would等情态动词。例如: ????He?got?up?early?so?that?he?could?catch?the?first?bus. ????为了赶上早班车,他起得很早。 ????so?that?也可引导结果状语从句,意为“因此,所以”,谓语动词前没有情态动词。此外,表示结果的so?that?从句和主句之前常有逗号出现。例如: ????He?often?told?lies,so?that?no?one?believed?him.? ????他经常撒谎,因此没有人相信他。 ????(2)so...that...句型表示“如此……以至于……”的意思。如: ????There?were?so?many?people?here?that?it?was?very?crowded. ????这儿人这么多,以致很拥挤。 ????5. cover既可作动词,也可作名词。 ????动词,cover sb./ sth. with …. 用……把某人或某物盖上(表动作)。 ????be covered with … 被……盖着(表状态) ????He covered the desk with a newspaper. ????他把桌子用一张报纸盖着。 ????The fields were covered with thick snow. ????田地里覆盖着厚厚的雪。 ????注意:当意为“被……所覆盖”表示状态时,不表达占有(多少面积)时,要用be covered with 不可用be covered by 而当表示占有(多少面积)时,可用be covered with,也可用be covered by。 ????The hill is covered with lots of trees. (不可用be covered by)山上覆盖着许多树林。 ????About 70 per

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