八年级物理机械效率 功率周末练习.docVIP

机械效率　功率周末练习 　　1. 下列说法正确的是（　　）　　A. 做功越多，功率一定越大　　　　B. 做功时间越短，功率一定越大　　C．功率是单位时间内完成的功　 　　D. 机械效率越大，功率一定越大　　2. 初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了１０s，则他上楼过程中的功率大约是（　　）　　A．3Ｗ　　　　　　B．30Ｗ　　　　　C．300Ｗ　　　　　　D．3000Ｗ　　3. 两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（　　）　　A．甲做功较多，功率较大　　　　 　　B．甲做功较多，功率较小　　C．甲做功较多，甲、乙功率相等　　　　D．甲、乙做功相等，乙的功率较大　　4. 下图是使用汽车打捞水下重物示意图，把重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象，其中正确的是（　　）  　　5. 如图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50N，当施 加在绳子自由端的拉力为F=30N，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计，由此可知（　　） 　　A．该装置的机械效率为60%　　B．该装置的机械效率为55.6%　　C．该装置中动滑轮重为5N　　D．该装置中动滑轮重为10N　　6. 如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总动为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则（　　） 　　A．W1= W2　 η1=η2　　B．W1= W2　 η1＜η2　　C．W1＜W2　 η1＞η2　　D．W1＞W2　 η1＜η2　　7. 下列说法正确的是（　　）　　A．机械做功越快，机械效率就越高　　　B．做功时间越长，机械功率越大　　C．功率大的机械比功率小的做功快　　　D．所有机械的机械效率都小于1　　8. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设　　（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关　 　　（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关　　（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关　　（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关　 　　然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（　　） 　　A.（1）　　　B.（2）　 　　C.（3）　 　　D.（4）　　9. 起重机将3000N的物体在1min内匀速升高20m，在这段时间内起重机做的功为________J，起重机的功率为________W。　　10. 一台液压起重机在10s内把一辆重为1 500N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了________J的功，功率是________W(g取10N／kg)。　　11. 图为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为__________N。已知照片中杠铃的实际直径是40cm，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约为____________W。（g取10N/kg） 　　　　12. 滑轮组既能省力又能改变力的方向. 亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物，如图所示，绳自由端的拉力F＝200N，重物以0.2 m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重__________N，拉力做功的功率是______W，该滑轮组的机械效率等于_________，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就_______（填“变大”、“变小”或“不变”）. 　　13. 小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。 　　（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表： 钩码重（N） 弹簧测力计提升的高度（m） 有用功（J） 总功（J） 机械效率 2 0.4 0.2 0.2 100% 　　（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因_______________________________。　　（3）该滑轮组的机械效率实际为__________。　　（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（选填变大、变小、不变）。　　14. 如图所示的装置