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八年级语文《两个强盗闯进了圆明园》学习要点
《两个强盗闯进了圆明园》学习要点
关于题目
????本文是法国著名作家雨果给法国上尉巴特雷的信。雨果通过这封信使英法联军的暴行跃然纸上,同时强烈谴责了英法联军的这种无耻行径,表明了自己对于这次所谓的“胜利”的极大讽刺和他对于人类文化遗产的看法。
关于背景
????1860年10月6日,上尉巴特雷随英法联军入侵北京,对圆明园进行丧心病狂的抢掠和焚烧。后来他写信给雨果,征求雨果对所谓“远征中国”的看法。雨果虽从未到过中国,却对圆明园十分了解。1861年11月25日雨果复信给巴特雷,他在回信中说圆明园是“世界奇迹”,它“绝无仅有,举世无双”,“堪称梦幻艺术之崇高典范”,有着“仙境般的建筑”。他着力描绘出了圆明园的梦幻奇景——它的质地,构建,色彩,园林,并强调了它是“为世界人民”而建,是历史的结晶,“属于全人类”,令世界上所有的艺术家,诗人,哲学家赞美的“亚洲文明的剪影”。然而“这个奇迹现已不复存在了”。
????在本文中,作家本着自己的良知和正义感,本着他对中华文明的衷心仰慕之情,强烈谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
关于作者
????雨果(1802―1885),19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。
????雨果为法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。他才华横溢,创作力经久不衰,文学生涯达半个世纪之久。被誉为十九世纪法国浪漫主义最杰出的代表。他一生经历了漫长而动荡的历史时期,他的浪漫主义小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。
????1885年,雨果逝世。法国人民为这位伟大的诗人举行了国葬。他的遗体被安葬在专门安葬伟人的先贤祠。
一、基础知识
?1.给下列加粗字注音
??缀满(zhuì) 绸缎(chóu) 珐琅(fà)(láng) 瞥见(piē)
??晨曦 (xī) 箱箧(qiè) ? 制裁(cái)
?2.多音字注音并组词
??????
?3.形似字
??
?4.解释下列词语
??晨曦:清晨的阳光。
??剪影:比喻对于事物轮廓的描写。
??洗劫:把一个地方或一家人家的财物抢光。
??不可名状:没法用语言形容。状:描绘。
??荡然无存:形容原有的东西全部失去。荡然:空无所有的样子了。
二、课文学习
????本课通过法国作家雨果的一封书信,反映了当年英法联军远征中国并烧毁圆明园的罪恶行径,以及对圆明园遭到焚毁的痛惜,表达了作者对两国政府所犯下的罪行的痛斥,极其鲜明地表示出了自己的态度。??
?1.结构分析
??文章共分为三个部分:
??第一部分(第1段):交代写信的缘由。
??以欲擒先纵的笔法摆出了巴特雷上尉来信的目的和观点。开始是交待背景,告诉读者为什么要写这封信,说明这是一封应答之信,并由此结构了全篇“驳论”的构思。
??第二部分(第2-9段):热情赞美圆明园的辉煌灿烂,强烈谴责英法联军的侵略罪行。
??文章于对比中为我们展现出了圆明园的美丽图景。作者先不直接回答巴特雷提出的问题,而是将笔锋一转,在对比中,在描写中,在夹叙夹议中,赞美了圆明园这个“绝无仅有,举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”,蕴含着诗一样的韵味。
??第三部分(最后一段):以一句“先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉”结束全文,呼应开头,一气呵成。以辛辣的笔墨痛斥了英法强盗的罪恶行径。行文以形象的描述和辛辣的嘲讽将英法联军的无耻行径暴露无遗;同时又寓情于理,直抒胸臆,痛斥强盗对于文明的摧残和毁灭。
?2.第四段在文章中起到了什么样的作用?
??【明确】承上启下的作用。
?3.仔细阅读第五段,欣赏作者的语言特色,看作者是怎样描写英法联军的丑态的。
??【明确】从作者说笑般的描绘中,体会到作者对英法联军的极大讽刺,和读者的思想产生共鸣。
?4.第六段使用了什么修辞方法?
??【明确】反语。?所谓“文明”其实是“野蛮”,就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人类文明之所在。
?5.第七段作者所说的“治人者”和“治于人者”分别指的是谁?作者在第七段要表达的观点是什么?
??【明确】“治人者”指的是政府,而“治于人者”指的是人民。 要把政府和人民分清楚。圆明园被毁是当时英法帝国的罪行,英法人民对此没有责任。人民并不希望这样,不要把罪行加到英法人民的头上。
?6.作者作为一个法国人,在第八段中对法国政府的态度是怎样的?从哪些词语可以表现出来?
??【明确】从“赃物”、“富丽堂皇的破烂”、“解放了的干干净净的”等
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