八年级语文《听潮》学习要点.docVIP

《听潮》学习要点 ????本文节选自《听潮的故事》，原载 1934 年 9 月 1 日《中学生》第 47 号上，后收入散文集《驴子和骡子》。全文前半部分写听潮，后半部分写听潮引起的故事。故事的梗概是：“我”和妻子在一年夏天，来到一个有名的岛上，由于海潮美景的吸引，打算住上半个月尽情观赏一番，不料，“我”的住房却被两个外国人看中，势利的和尚想逼“我”搬走。我故意穿起军装，吓得和尚慌忙改变了态度。课文主要节选前半部分，删除了“故事”。标题也随之作了改动。 关于作者????????????? ????鲁彦（1901—1944），现代作家、翻译家。原名王衡。浙江镇海人。出生于商人家庭。受“五四”新文化运动的影响，接受了新的思潮。鲁彦的创作可分为四个时期：短篇集《柚子》是他“五四”时期的代表作，揭露了封建军阀的丑恶，表达了他的愤懑和不平；《黄金》是他“五四”以后的代表作；《童年的悲哀及其它》是他大革命以后的代表作，这时的思想是矛盾的。他的第四个时期的代表作是《野火》。《野火》揭露了反动统治阶级的狰狞面目，反映了农民反抗力量的成长，得到了进步文坛的好评，是他创作的高峰。鲁彦一生坚持“文艺为人生”“文艺为社会”的主张，写了不少较好的作品。他的其它作品有小说《小小的心》《屋顶下》《婴儿日记》《雀鼠集》《伤兵旅馆》《河边》《乡下》，散文集《驴子和骡子》。1954年人民文学出版社出版了《鲁彦散文选》。他还翻译了不少弱小民族的文学作品。茅盾著有《王鲁彦论》，对作者论述甚详　。 关于题目 ????本文的题目是《听潮》，潮，即潮水，潮汐，早为潮，晚为汐。由于月亮和太阳的吸引力的作用，海洋水面发生着周期性的涨落现象。听潮，即观赏海潮涨落的壮观与神奇，听其音，视其貌，悟其美。题目新颖，富于诗意，吸引读者。 ?一．字 ???1、给下列加红字注音 ??窗棂　　　深黯　　　　云汀　　　慵懒　　　眼睑　 ??酣梦　　　铙钹　　　　罅隙　　　拨剌　　　溺爱　 ???2、多音字注音并组词 ? ???3、区分形似字 ? 二．词 ???1．解释下列词语 ?暮烟：傍晚的烟雾。 ?香客：朝山进香的人。 ?朦胧：月光不明。 ?赏鉴：欣赏鉴别（多指艺术品）。 ?云汀：这里指云白色的海面。 ?酣梦：酣畅的睡梦；熟睡。 ?壁垒：古时军营的围墙，泛指防御工事，现在多用来比喻对立的事物和界限。 ?琼台：玉石筑成的台。这里用玉石来比喻晶莹洁白的塔基，不是指真用玉石筑台。 ???2．积累 ?欣幸　　暮烟深黯　　宽廓　　朦胧　 ?慵懒　　酣梦　　　? 汩汩 ? 嗥叫　??溺爱　 ?三．课文分析 ????这篇课文描述了作者与妻子在海边“佛国”听潮的一段经历。通过描写大海的变化，海潮涨落的情景，讴歌大海的雄壮美和它的伟大力量。 ????文章借景抒情，作者通过表达潮涨潮落“一样的美”的见解，表明了对大海富于变化的理解，抒发了对大自然的热爱；通过“怕什么，这是伟大的乐章”“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候”的言表，鲜明地表达了作者对大自然伟力的歌颂。这就表明了作者积极向上的人生态度，启示人们要热爱生活，要勇于在生活的海洋中迎潮，弄潮。 ?全文分为三部分。 ?第一部分（第 1 － 4 段）写听潮的时间、地点、环境及潮来的状况。 ?第二部分（第 5 － 21 段）具体描述观赏海潮的过程　。按潮前、潮时、潮后分为三个层次，描述海景和人的感受。 ?第一层次（第 5 － 12 段）重在描写大海的“静态美”，抒发作者对大海的“平静”美的感受。 ?第二层次（第 13 － 19 段）重在描写大海的动态壮观，慕海潮，颂海魂，抒情怀。 ?第三层次（第 20 － 21 段）写退潮，表达了作者的“一来一去”“一样的美”的独到见解，发人深省。 ?第三部分（结尾一段）作者抒发喜欢大海、溺爱海潮的思想感情。直抒胸臆，深化中心 ?思考： ???1．阅读《听潮》是一种美的享受。在深入理解课文的基础上体会作者在写景当中抒发了怎样的思想感情？ ?从大海退潮涨潮的音响来分析，我们可以把这音响当作三支乐曲来欣赏：轻音乐－交响乐－战斗进行曲。 ?一阕沁人心脾的轻音乐----表现大海的平静和温柔。海潮在“吻”着岩石退下去了，那退下去的海潮声如何呢？作者对这声音总的印象是：像诗人一样沉吟。那声调“仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔”，令人惬意；那音色像是“情人的蜜语那样甜美”，令人心醉；那音质“低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦”，那么动听；那音量“像落花飘零在水上”，那么轻飘。这落潮音响，多么温柔，多么甜蜜，多么动听，多么和谐，简直是一阕优美的、令人心旷神怡的轻音乐。 ?一首振奋人心交响乐――表现大海的觉醒和奋发向上的精神。“远寺的钟声突然惊　醒了海的酣梦”，大海涨潮了。海潮“发出汩汩的声音，像是谁在海里吐着气”，这是交响乐的前奏曲。接着