八年级语文《方块字》学习要点.docVIP

《方块字》学习要点 学习目标 ??1．了解文言文和白话文的区别，进一步认识汉字在不同语言环境表意不同的特点。 ??2．掌握本文用讲故事介绍和阐释事理的方式。 ??3．掌握文章中所渗透的学习汉语言文字的思想和方法。 作者介绍 ????叶圣陶，原名叶绍钧。江苏苏州人。民进成员。1911年高中毕业。曾任小学、中学及大学教师、教授，与友人发起组织文学研究会，后历任商务印书馆、开明书店、《小说月报》、《妇女杂志》、《中学生》、《文学旬刊》编辑，抗日战争期间，任全国文艺界抗敌协会理事，1949年后历任北京华北人民政府教育部教科书编审委员会主任，出版总署编审局局长、副署长，人民教育出版社社长，中华人民共和国教育部副部长、顾问。全国政协委员、常委、副主席，全国人大常委，中国民主促进会主席、名誉主席，全国文联委员，中国作家协会理事。1915年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。 ????著有长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》、《抗争》、《叶圣陶短篇小说集》，散文集《叶圣陶散文甲集》、《小记十篇》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》，儿童小说集《四三集》，文论集《叶圣陶童话创作》，《叶圣陶选集》、《叶圣陶小说选》、《叶圣陶童话选》，论文集《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》(合作)、《十三经索引》、《叶圣陶文集》(3卷本)、《苏辛词》等。 ????夏丐尊（1886-1946），出版家、教育家、文学家。原名夏铸，字勉旃，浙江绍兴上虞县人。15岁在绍兴府考中秀才，后进绍兴府学堂学习，1904年赴日本宏文书院、东京高等工业学堂留学，后因经济原因提前归国，在杭州浙江两级师范学堂任职，潘天寿、丰子恺等都是他的得意学生。1913年，浙江两级师范学堂改为浙江省立第一师范学校，夏丐尊任国文教员，后加入南社。 ????1926年起，他到复旦大学中文系兼课，并应聘任上海暨南大学教授兼中国文学系主任，同时担任上海开明书店编辑所长，与同事合编《文章作法》，由开明书店出版。他又从日本转译意大利作家米契斯的《爱的教育》，后几乎成为当时高小和初中的教材和课外读物。他自己的著作《文学与生活》、《平屋杂文》等也由开明书店出版，还给书店编辑《中学生》与《一般》月刊，为书店的发展付出了心血，30年代初，他成为该书店的常务董事。 ????1936年，他当选为中国文艺家协会理事、主席。1937年抗战爆发后，复旦、暨南大学迁往内地，夏丐尊仍坚持开明书店编辑所，逐步收缩业务，以编字典为主。同时他参加抗日救亡运动，任《救亡日报》编委。 ????1941年太平洋战争爆发后，深居简出，谢绝应酬。1943年，他被日本宪兵司令部逮捕，经日人内山完造等营救获释。抗战胜利后，他与傅东华等文教界老友筹设中国语文教育会，准备继续振兴文化运动，1945年11月，他被选为中华全国文艺家协会上海分会理事，但因牢狱生活已毁了他的健康，于1946年4月23日在上海病逝，葬于白马湖畔。重庆《新华日报》曾发表题为《悼夏丐尊先生》的社论，赞誉他为“民主战线的老战士”。 有关资料 汉字知识 　　　　　　　　　　　　　――汉字中的“金字塔” ????汉字中有许多由三个相同的字重叠组合成的字，它们的形状酷似埃及的金字塔。它们大都是会意字，大都表示数量众多，字形易于记忆，字义也易于理解和掌握。例如： ????众：表示人多。如“众目睽睽”，指许多人都在睁大眼睛看。“群众”指集体、大家。“众人拾柴火焰高”，比喻人多力量大。 ????品：表示人多、口多，七嘴八舌，议论纷纷。如“品评”，评论高下；“品尝”，仔细地辨别。 ????森：指树木多。“森林”，即大片成长的树木；“森森”，形容树木茂盛繁密，阴森可怕。 ????晶：阳光多，意为光亮、明亮。如“晶莹”，光亮而透明；“结晶”，比喻珍贵的成果。 ????磊：指石头多。如“磊磊”，指乱石堆积的样子；“光明磊落”的“磊”意为水落石出，形容胸怀坦荡，心地光明。 ????卉：指草多，原属草木的总称。如“花卉”，指有花有草，可供观赏；“奇花异卉”，指少见的、珍贵的花和草。 ????矗：读chù，很多，很高，很直。如：“矗立”，高高地耸立。 ????鑫：读xīn，金财富兴盛，多用于人名或招牌字号，取其吉祥亨通之意。 ????淼：读miǎo，水多，形容水势浩大。如：“淼茫”，形容水面辽阔。 ????焱：读yàn，指火多而发出的火花、火焰，多用于人名。 ????我们中华民族有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有其独特的魅力。 基础知