谭文小学工作总结报告（学校）.doc

谭文小学工作总结报告（学校） 一、主要工工作成绩 1、各学科的教教学成绩普遍提高了。从“三三率一分”的达标情况和教师师教学工作量化管理得分完全全可以看出来。 及格率达标数 优秀秀率达标数 差生率达标数 平均分达标数 教师最低得得分 教师最高得分 其他科科任得分 3 13 9 6 53 318 82 期终测试试情况 6 10 9 9 94 327 122.55 2、班队工作成绩显著著。班队工作量化管理得分，，每班的得分都达到良好以上上，最低得分71.2分，最最高得分81.9分。优秀的的班队有：一年级、二（1））、二（2）、六（3）、六六（1）、四（1）。学生的的精神面貌发生了很大的变化化，空勤的学生少，满勤的学学生多，许许多多的学生在各各个方面都养成了良好的行为为习惯。班主任（辅导员）工工作量化管理的得分，除了仅仅有一人得79.4分达到良良好以外，其他的都是80分分以上（最高分为89.3）），都达到了优秀。 3、、竞赛活动成绩显著。我们学学校组织学生参加学区举行的的作文竞赛，有四（1）郑文文华、五（2）吴英平等荣获获二等奖，有四（1）张小娜娜、四（2）蒙绪生、六（33）梁昌素与苏文耀等荣获三三等奖。在参加学区举行的““党在我心中”演讲比赛中，，我校有四（2）班蒙绪生、、五（2）班王槐良等同学荣荣获三等奖。邱仁盛、张昌榆榆等8位同学荣获校级演讲比比赛的奖励。在学校举行的书书写竞赛和作业评比展览中，，有60 位同学荣获了奖励励。 4、办学条件得到进进一步的改善。我们充分依靠靠社会各方力量，办起了电脑脑室，开了电脑课，满足了学学生求知的欲望。 1、师资队队伍建设工作 1））思想政治学习到位。我们多多次组织教师集中学习师德标标准，学习上级的有关文件精精神，领会其精神实质，并联联系实际，认真反思，进行政政治学习测试，大家的思想素素质得到了一定的提高。（22）业务学习到位。我们仍然然能以科组为单位组织学习，，做到了人人参与业务学习，，人人发言，人人参与实践，，人人讲评。学习目的明确、、态度端正、刻苦钻研、认真真总结经验的教师，其业务水水平和工作能力都得到了不同同程度的提高。（3）函4）培训学习到位。。学校合理安排部分教师按时时参加短期的其他内容的培训训学习。如：电脑、新课改、、普通话、英语等培训学习。。通过培训，这些老师的文化化素质、工作能力也得到了不不同程度的提高。（5）外出出听课参观考察学习到位。本本学期，我们依据不同的年级级、不同的学科，选派相对应应的教师往中心校、府城、海海口、广州等各地听课参观考考察学习，开阔了视野，增长长了见识。（6）师资队伍建建设经费投入到位。教师外出出的旅差费、培训费、补助等等都7））教师的量化评价到位。我们们对教师的教学工作、班队工工作、教研工作、考勤、综合合评价等都进行了量化管理。。 2、“控辍保学”工作作 11个自然村、10条街道道，共有368个适龄儿童和和适龄少年都入了学。入学率率达100%，完成了“普九九”工作任务。 3、德育育工作 1）值值日领导和值日生充分发挥了了作用。他们都认真而积极地地贯彻执行学校制订的值日工工作管理条例，当好值日，按按班队管理条例的要求做好评评价工作，起到了良好的监督督、教育、管理的效果，使不不少学生养成了良好的行为习习惯和生活习惯。（2）政教教处、大队部、美术组也都充充分发挥了作用，经常以各种种各样的形式，灵活的方法对对学生进行各方面的教育。少少先队阵地作用也得到了充分分的发挥，显现了小主人翁的的精神风貌。部分3）绝大多数班主主任（辅导员）都能按班队管管理条例的要求用心管理好自自己的班队，都能积极完成学学校安排的各项工作任务，不不少班队出现了良好的班 4、常规教学工工作 通过小学基基础教育新课程改革通识培训训，我们深深地认识到，抓教教学质量并不是只抓升学率，，而是要把升学教育、应试教教育转变为素质教育，面向全全体，关注个体，提高学生的的整体素质。因此，在常规教教学工作过程中，我们首先要要求老师们要积极、认真地学学习新课改，更新观念，把握握新课程的标准和理念，改变变自身的角色和学生的学习方方式，学会妥善合理评价；再再要求老师们注意处理好五个个关系（即主导与主体的关系系、抓好双基与培养能力的关关系、智力因素与非智力因素素的关系、理论与实践的关系系、课堂教学与课外活动的关关系），抓紧五个环节（备课课、上课、批改、辅导、考核核）的工作，使常规教学工作作扎扎实实地开展。 （11）按规定开足课程 （2）制订并并完善学校管理制度 （3）健全教学学管理机构 8个学科教研组组，以科组为单位，有计划、、有安排、有步骤地进行教学学研究。这样，有利于老师之之间互相了解，一起研究，合合作交流，相互学习，共同进进步，不断提高。