高中政治2008-2009年度高三《经济生活》第一轮备考建议课件.pptVIP

* 一、经济生活高考命题特点 1、基础性：命题以基本知识和基本能力为主要考核内容，所选考点多属核心概念和主干知识。 2、思维性：高考命题以能力立意为主线。 3、时代性：时代性是高考政治试题的鲜明特色。 4、地方性：广东高考是自主命题，在试卷中体现浓郁的地方特色是自主命题的一大亮点。 二、经济生活复习备考的方法与课堂教学 1、教案的制作 （1）一轮教案包括：考点、学习要求、重难点、教学过程、本课框架、本课总结 （2）内容上：重要知识填空方式呈现（宋体）、补充知识以难点解析、知识拓展展示（楷体），同时留有一定空白，补充相关知识、一些好的题目等，在以后考试中遇到的错题或缺漏的知识补充也可以写在空白处。 （3）习题：单选10题、多选5题、主观题2题，主要包括长效基础题、易错题和上一年度的大市模拟题、类型题，将解题的方法、技巧、习惯、常用措施等，不断插入，强化学生的学科思维； （4）总结：让教案成为学生的笔记本、错题库、知识宝典。 2、课堂教学： （1）互动式教学：通过回答填空、疑难解析、知识拓展、判断题、选择题、主观题，让学生保持紧张、积极的状态，加强课堂效率与记忆，学生不是课堂的受众，而是课堂的主人，也是高考的主角； （2）检查式教学：在课堂中不断巡视，检查教案的完成状况，检查学生的听课 状况；课后回收学生的教案，给予积极的回应，对优秀者给予表扬，对不足者给予期望。 （3）教学结合时政热点：每节课开头给出新闻热点，并且让学生参与分析，激发学生看报纸的热情，同时掌握一年的大事、热点，学会分析。 （4）知识与方法并重：在一轮复习中，以知识为主体，在讲解知识时，以经典题为载体，讲解知识的运用情境及方法；在讲解题目时，不断传授解答该类型题的方式与技巧，从而使课堂丰富多彩，潜移默化中提高学生的能力。 三、经济生活复习备考的测试与讲评 1、考试频率： 从改卷的难度出发，时间大约每2周一次，内容每2单元一次，一般周六下午测试，周一讲评；单元测试作为练习。 2、试题来源： 一部分来源于最近一两年的大市模拟题，包括广东、山东、江苏的模拟题进行分类筛选，有价值的题目；热点的材料，自己编写成题；购买一些习题。 3、试题讲评 讲评大约花3节课，除纠正学生的知识错误外，在选择题要反复强调材料背景、设问方式、选项对做题的影响；主观题部分加强答题技巧的训练与培养，以及重点知识的总结与 提高。 4、错题积累 通过读卡器，可以充分掌握学生错误率，将40%以上错误率的题目进行集中，在一册书复习完毕后，将所有错题集中，再次练习，强制纠错。 四、经济生活复习的培优与补差 1、知识培优： 以单元为核心，构建知识网络，串讲要点知识，区分易混易错概念及知识点，链接热点时事与重点题型，进行知识训练与拓展，加强知识的运用。 2、题型培优： 经济生活部分，突出单选题、多选题、论述题，分专题从背景材料、设问角度、答题技巧、典型例题总结经济生活考试的规律。 4、面批培优： 针对个别优秀学生，将每次批改的试卷进行面批，不断纠正错误的答题思维，关注学生个体差异，实施有效提高。 3、热点培优 在高三一模后，运用备课组的力量编写一些热点，从各地一模、二模、三模、大市 质检题中，选择有价值的题目，进行集中训练与讲评。 5、做题补差： 让学生利用特定时间，购买相应书籍，大量做选择题，能有效提高选择题分数，从而提高学习信心和学习兴趣，既体现政治学科的后发性优势，也有利于学生的起步。 6、背书补差： 给学生一些指定的范围和时间，固定抽背，对于主观题，至少保证有话可写，以免大面积白卷。 7、榜样补差： 将班级作业认真的学生的作业、试卷，作为样板，给一些学生明确参照，并且不断鼓励，只有勤学苦练，只要积极进取，就能取得进步。 *