鄂教版五年级上册谁吃谁课件.ppt

我会说： → → 小组研究： 小结 在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫生产者。动物不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。 保护青蛙，维护生态平衡 （1）讨论：以一条食物链（稻子→害虫→青蛙→蛇）为例：如果食物链中有一种生物（比如：青蛙）死光了，会出现什么情况呢？ ??? 课后收集青蛙的资料，编写几条保护青蛙的公益广告词。 * * * * * 蝉在一边鸣叫，一边喝着树的汁液，不知道螳螂在蝉身后，它缩着身子紧贴树枝，弯起前肢想要捉蝉，却不知道黄雀在它身旁也想要吃它，黄雀正伸长脖子，想捉螳螂...... 小故事 从这个故事中你知道螳螂、蝉、黄雀之间有什么食物关系? 谁被谁吃？蝉吃什么呢？ 说一说： 五年级上册第六课 谁吃谁 蝉 → 螳螂 → 黄雀 树→ 草 羊 狼 树 蝉 螳螂 黄雀 动、植物之间的食物关系就像什么？ 动、植物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为 小 结 食物链 讨论：这几条食物链从什么开始的？到什么结束？ 食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 高梁 老鼠 鹰 高梁 老鼠 蛇 鹰 高梁 麻雀 鹰 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 鹰 小麦 老鼠 蛇 鹰 小麦 麻雀 鹰 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 鹰 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 鹰 高梁 老鼠 蛇 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 麻雀 鹰 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 鹰 小麦 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 鹰 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。 （2）提问：由此，你想到了什么？人也是食物网中的重要部分，为了维护生态平衡我们人类应该做些什么呢？ 同学们！再见！