锤炼思想修改.ppt

骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。?? 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。?? 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。?? 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 将你对“骨气”的理解借古典诗词或历史事件表达出来。 训练： 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐; 是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂; 是“来日绮窗前，寒梅著花未”的思念; 是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。 世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。 亲情是什么？ * * 阅读本次写作所给的材料 传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。麻茎或已剥下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭味，但是通过脱胶等程序最终却可以获得干净坚韧的麻绳。 民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间的发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发酵物掏出,经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇有文采的800字作文。 审题要准 这是一个两则材料的作文题，材料具有相似性，所以用求同法。两则材料的相同点有： 1、都经历了一定的程序 2、都有＂臭味＂ 3、都最终有一个好的结果 我们采用抓关键词和因果分析相结合的方法，从不同的角度看，可以得出以下观点： 从过程上看 都经历了一定过程，且过程是复杂艰苦的，引申到人。 可以想到…… 从结果看 这样好的结果是怎么来的？可以想到…… * * * * * * * * 一、审题要准 这是一个两则材料的作文题，材料具有相似性，所以用求同法。两则材料的相同点有： 1、都经历了一定的程序 2、都有＂臭味＂ 3、都最终有一个好的结果 我们采用抓关键词和因果分析相结合的方法，从不同的角度看，可以得出以下观点： 从过程上看 都经历了一定过程，且过程是复杂艰苦的，引申到人，可以写“没有人可以随随便便成功” “成功要付出艰苦的努力” ＂爱拼才能赢＂?????? 从结果看 这样好的结果是怎么来的？于是我们想到： 梅花香自苦寒来 苦难是一笔财富 不经风雨怎能见彩虹 ??????? 三、内容层次要丰富 比如写＂磨砺＂，至少这几个问题得讨论： 1、没有人愿意经受磨砺。 2、往往人都会经受磨砺，为什么呢？ 3、同样经受磨砺，有人成功了，有人失败了，为什么呢？ 4、＂穷而后工＂的原因是什么？ 5、我们学生怎么对待＂磨砺＂？ ?????? 安排内容层次的基本原则就是分层说理，层层深入。 这两段文字通过沤麻和制土豆粉说明发酵、淘洗、提纯的重要作用，学生需要从中感悟人生，思考生活。 首先，可以想到自身的成长。人成长的过程就是一个逐渐否定旧我、塑造新我的过程，其中必然会经一番折磨，历一番淘洗。 其次，可以想到做事。想要成功有时并不容易，需要我们潜下心来，摸爬滚打，“豪华落尽见真淳”，从而走向成熟，走向成功。 还可以从心灵境界的提升的角度进行写作。现实世界有太多纷扰太多诱惑，使我们的心灵迷失了方向，我们要经常“拂拭”，才能清除那些污垢，从而走向平和和幸福。 参考立意如下： ? （1）人的成长必要经历锤炼和考验。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” （2）成功需要发酵、淘洗和提纯。 ?（3）反复淘洗，澄澈心灵。 （4）发酵提纯，打造美丽人生。 （5） 磨练后的精彩. 二、认识要深 1、吃透材料 材料的内容范围和材料的含意范围，一定要搞清楚。文章的每一句话都要在这个范围以内。 搞清材料的特点、寓意、中心点、写作意图、感情倾向等等。 材料没有吃透，不但影响立意，还影响选材、叙例、论证。举例，其实是相似联想或相反联想，例子是否恰当，在于对材料研究的如何。 2、在＂为什么＂上下功夫 有了中心论点，还不能马上作文，还要多问几个＂为什么＂。例如写＂磨砺＂，什么是＂磨砺＂，人一定要经历＂磨砺＂吗，有了＂磨砺＂一定成功