长春版六年级下册安全教育读本教案.doc

第1课 女同学如何注意自身安全 教学目标：1、教育女同学一定要增强安全防范意识。 2、当遇到危险时，不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。 教学重、难点：当女同学遇到危险时，一定不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。 教学过程： 一、出示一个安全小故事。 放学后，小薇一个人往家走，这时身后的一名男青年引起了小薇的警觉，因为她已经跟在小薇身后走了好长一段路了，小薇心想现在路上人多，不会有什么事发生，但回家要经过一条僻静的小路就比较危险了。 想到这里，小薇加紧了脚步，可身后的男子还是紧紧地跟着她，小薇想起前边不远处有一个派出所，心里暂时稳定下来，她立刻向那里走去，快到派出所的时候，正巧前面走来一名警察，小薇跑上前去，喊道：“叔叔，有坏人跟踪我！”这时跟踪小薇的男子转身准备跑，但还是被警察和旁边的行人共同抓获了。 二、思考：听完这个小故事，你觉得小薇的做法怎么样？对你有什么启发？（组内交流） 三、贴心小提示：（学生交流女生如何注意自身安全） 1、放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。 2、如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。 3、不要向别人炫耀自己的财务，更不要让陌生人知道自己家里的情况。 四、脱险金钥匙。 1、不要深夜独自外出，如有事必须出门，要请大人陪同或有其他同伴陪同。 2、不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。 3、衣着打扮要大方得体。 五、小考场。 当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪时，你会怎么办？ 第2课 面对敲诈勒索，我们要学会说“不” 一、教学目标： 1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。 2、加强学生的生命意识教育。 3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。 二、教学过程： （一）借助“影像图片”导入课堂： （如：地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架……） （二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。 平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。 外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。 如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。 在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。 到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。 独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。 贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些 黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。 遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。 放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。真是对不住、对不住，你受伤了吧?我马上送你到医院。有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说算了算了，我还要赶路，不用去医院了。但他们还是十分热情地催促，还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁!小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。万万想不到这是一辆贼车，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。 放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。同学乙问，去哪里?甲说，我家附近有间电子游戏机室可刺激了。乙以老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；走吧，已经放学了，老师管不着我们了，跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。刚玩了一会，几个凶神恶煞的大哥就围了上来要向他借钱，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…。 （三）敲诈、绑架篇 1、情景案例： 大冶男子为还赌债绑架中学生勒索30万 大冶男子骆某为还巨额赌债，将一名中学生绑架后勒索30万元。 2007年9月20日，骆某在赌场里输光积蓄，还欠下10多万元码钱。债主催得紧，他决定绑架学生伢，并将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。当天上午，他开着一辆桑塔纳轿车，蹲守在该小区附近，寻找作案目标。过了一会，中学生军军（化名）从小区内走出来，他驾车尾随，突然将其一把拽进车内。骆某用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴，军军完全失去了反抗能力。 随后，骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。“你儿子在我们手上，立即准备30万，否则我就撕票。”从军军的口中逼出电话号码后，骆某打电话威胁其父母。 2、千方百计： （1）是什么原因促使“大冶男子”去绑架中学生？ （2）如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了，你最初会使出什么样的好计策