青岛版四年级数学下册小数的意义和性质综合复习(必威体育精装版).ppt

复习目标 理解小数的性质，会比较小数的大小。 掌握小数的位置的变化规律。 熟练近似数的求法。 培养学习兴趣，提高学习能力。 600 小数大小的比较 规律总结： 规律总结： 一个小数扩大到原数的10倍，小数点向右移动一位。 1、在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）2.08（ ）＝2080（ ） （2）0.35（ ）＝35（ ） （3）750（ ）＝7.5（ ） 2、下面的小数各在哪两个相邻的两位小数之间？ （1）（ ）＞5.4＞（ ） （2）（ ）＜4.39＜（ ） （3）（ ）＜2＜（ ） 同学们再见 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 小数点的移动 小数点向左 移动一位，小数就缩小到它的（ ）； 移动两位，小数就缩小到它的（ ）； 移动三位，小数就缩小到它的（ ）； …… 小数点 右移扩大（乘）， 左移缩小（除）。 一位想10 ， 两位想100， 三位想1000 … 32.8 去掉小数点原数 ( ) 扩大100倍是 ( ) 扩大( )倍是 32800 缩小10倍是 ( ) 把小数点移到3的左边,原数( ) 缩小( )倍是0.0328 3280 3.28 1000 1000 扩大10倍 缩小100倍 3.28千克 = ( )克 3.28米 = ( )米 ( )厘米 500千克 = ( )吨 3公顷500平方米 = ( )公顷 3280 3 28 0.5 3.05 高级单位 低级单位 低级单位 高级单位 ×进率。 ÷进率。 名数改写： 不改变它的大小，把0.36改写成以千分之一 为单位的小数是（　　　　）。 0.360 0.36与0.360哪个数更精确？ 0.36和0.360一样吗？ 一个三位小数约等于0.36，它可能是多少？ 其中最大是（　　　），最小是（　　　）。 0.364 0.355 0.36×1000＝　　　　　0.36÷10＝　　　　　　　 360 0.036 10缩小到原数的（ ）变成0.01. 0.07扩大到原数的（ ）变成0.7. 把2.01的小数点去掉，变成（ ）， （ ）到原数的（ ）。 与原数相差（ ）。 10倍 1000 1 201 扩大 100倍 198.99 3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31×100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷10= 60÷100= 21.7 4.2 0.065 0.006 0.042 0.03 531 190 7900 0.6 常用的单位： 重量单位：? 1吨＝1000千克?? 1千克＝1000克?? 长度单位：? 1千米＝1000米?? 1分米=10厘米??? 1厘米=10毫米 1分米=100毫米???? 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米? 面积单位：? 1平方千米＝ 100公顷???? ?? 1公顷?＝10000平方米 1平方米=100?平方分米??? ???1平方分米=100平方厘米 人民币单位：? 1元=10角??????? 1角=10分???????? 1元=100分 1吨50千克=（ ）吨 2千米450米=（ ）千米 3.4平方分米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 8.8平方米=（ ）平方分米 =（ ）平方厘米 1.05 2.45 3平方分米 0.4平方分米 =0.4×100=4