八年级地理上册33水资源导学案1.doc

水资源 课 题 第三章 第三节 水资源 执笔 审核 学习目标 1、我国水资源的时间、空间分布特点其成因； 2。 二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题) 1.通常把地球上的____________称为水资源。____________和____________是我国主要的淡水资源。 2.我国水资源空间 我国水资源 降水量多少干湿地区 水资源多少南地区 北地区 比较我国不同地区降水量与干湿地区、水资源的关系。 地区项目 南方 北方 耕地面积多少 水资源（多少 根据上面的表格我国 丹江口市地理学科八年级上册导学案 课 题 第三章 第三节 水资源（2） 执笔 审核 学习目标 1、解决水资源时空分布不均的途径。 2、树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯。 3. 我国水资源的现状。 学 习 过 程 自主空间 一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题) 1.解决我国水资源空间（地区）分布不均的有效办法之一是 。 为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施 工程。 2.解决我国水资源时间分配不均的措施之一是 。水库可以在河流洪水期 、枯水期 ，从而调节河流水量的时间变化。 3.读图3.16“南水北调路线示意图”,分析： (1)南水北调工程就是把 水系的丰富水资源调到缺水严重的 、_______地区。 (2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。中线工程指从 引水，自流北上，北达北京。西线把 引入 _____ ，补充_____地区的水资源。 三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1.造成水资源短缺的原因有哪些？ 2.请列举在农业、工业、家庭三个方面怎样来节约用水？ 3.解释节水的标志的含义。 3．