八年级英语四单元导航仪.doc

宜宾县普安镇初级中学校 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 八年级英语 新课 NO.18 　 宜宾县普安镇初级中学校 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 八年级英语 新课 NO.19 　 clothes store和radio station 2．学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点） 二、自主独学:（学生必备双色笔和纠错本） 要求：1.学生自读单词并听写。2. 对话及听读学习。 ①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 ②:听第二遍录音，完成1b、2a、2b ③:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读, 自主核对答案。 3.展示对话。 三、合作探究： 要求：1.提出自主学习中存在的问题。 2.老师设疑。（归纳最高级的构成及用法） 当需要对三者或三者以上的人或事物进行比较，表示“最……”的含义时，需要用最高级。 我们在使用最高级时应注意以下几点： 1、形容词最高级前通常要加定冠词 ，但如果最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时，则不用定冠词。 2、形容词最高级常与介词in或of引导的短语（说明比较范围）连用。若介词后的名词或代词与句中的主语是同一类人或物时，常用of短语。当强调是在某一范围、场所内进行比较时，常用in短语。 3、形容词最高级前可用序数词进行限定，共同修饰后面的名词，其结构为：the+序数词+形容词最高级+名词。 4、有时有最高级修饰的名词前还可以用不定冠词来修饰,但这时不含比较的意思，只是表示“非常，很” 四、交流展示： 要求：1.展示读语法 2.小组疑问 3.老师设疑 五、达标检测： 要求：1.当堂小结(adj and adv最高级的使用) 2.拓展延伸 正行 博学 勇健 创新 宜宾县普安镇初级中学校 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 八年级英语 新课 NO.20 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 八年级英语 新课 NO.21 　 阅读课文2b。 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 　 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名