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高中地理 第2章 第1节 第1课时 大气的受热过程与大气运动课件 中图版必修1.ppt

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高中地理 第2章 第1节 第1课时 大气的受热过程与大气运动课件 中图版必修1

第一节 大气的热状况与大气运动 第一课时 大气的受热过程与大气运动 一、大气的受热过程 1.大气的热源:能量的根本来源是___________。 2.大气受热环节:太阳辐射→穿过___________→到达地表→地面吸收太阳辐射的同时,再把热量传给大气。 (2)大气对地面的保温作用。 ①大气吸热:________是大气主要的直接热源,地球表面的长波辐射,几乎全部被大气中的_______和__________吸收。 ②大气逆辐射:大气辐射仅有一小部分射向宇宙,而大部分射向________,其方向与地面辐射正好相反。 二、大气运动 1.热力环流 成因:由地面___________引起的大气运动。 2.大气的水平运动——风 (1)成因:在___________力的作用下,空气由高压沿着水平方向流向________。 1.教材第33页“图2-1-2大气对太阳辐射的削弱作用”“图2-1-3太阳辐射在地面的不均匀分布”、 教材第34页“图2-1-5大气的‘温室效应’” 提示:图文突出说明太阳辐射能量大部分到达地面,使地面增温,但在地面的分布不均匀;大气对地面的长波辐射几乎全部吸收,同时又以大气逆辐射的方式还给地面,对地面起了极为重要的保温作用。地球表面及大气层里保存着的这部分热量,成为在地理环境里发生许多自然现象及其过程的能量源泉。 2.教材第35页“图2-1-6大气热力环流示意” 提示:阅读图示,主要明确以下几个要点。(1)各纬度获得的太阳辐射能多少不均是引起大气运动的根本原因。(2)由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流,它是大气运动的最简单形式。(3)热力环流形成的过程可简单归纳为:近地面冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空水平面上气压的差异→大气水平运动→形成高低空热力环流。 3.教材第36页“图2-1-7气压梯度力和地转偏向力对风向的影响示意(北半球)”“图2-1-8气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响示意(北半球)” 提示:此处图文结合要明确:(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。(2)水平气压梯度(等压线的疏密)是影响风力大小的因素。(3)注意在不同力的作用下风向的特点。 近年来,城市废热增多,影响了大气的热量传输和运动,形成了城市热岛效应。北京市“十二五”规划编制工作领导小组办公室主任、市发改委副主任刘印春表示,屋顶可以绿化,一些大型停车场也可以绿化, 但凡能绿的地方我们都给绿掉,这就是让森林走进城市的思想,“绿色北京”的一个重要标准就是要尽量缓解热岛效应。 根据以上材料,分析探究: 1.大气的受热过程分哪几个步骤? 2.热力环流及大气的水平运动的形成过程是怎样的? 【例证1】读“大气受热过程图”,回答(1)~(2)题。 (1)图中箭头,表示“大气保温作用”的是(  ) A.① B.②   C.③ D.④ (2)使近地面大气温度升高的热量传递过程主要是(  ) A.① →② →③ B.① →④ →② C.② →③ →④  D.③ →② →④ 答案:(1)C (2)B 【练习1】读图,完成(1)~(2)题。 (1)近地面大气的热量主要来自(  ) A.① B.② C.③ D.④ (2)利用人造烟雾来防御霜冻的原理是(  ) A.减弱① B.增强② C.减弱③ D.增强④ 【答案】(1)C (2)D [近地面大气的热量主要来自③——地面辐射;利用人造烟雾来防御霜冻的原理是增强大气逆辐射,对地面保温作用增强。] 【例证2】下图中a、b、c、d四点间存在热力环流,根据四点气压数值判断下列说法正确的是(  ) A.由于a处气压低于c处,所以a处气温比c处高 B.由于c处气压高于a处,所以气流由c处流向a处 C.由于b处为高压,d处为低压,所以气流由b处流向d处 D.由于c处为高压,d处为低压,所以c处为晴朗天气,d处为阴雨天气 答案:D 【练习2】图一为“某城市及其周围地区某日14时等温线分布示意图”。读图完成(1)~(2)题。 (1)图一中气温最高的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)图二中反映城郊间热力环流的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】(1)A (2)D [第(1)题,读图一即可得出答案;第(2)题,市区人们生产和生活释放大量人为热,气温升高,空气上升,近地面气压低,空气由郊区流向市区,高空则相反。] 【例证3】图中M、N为等压线,其气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。①~⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,O点空气运动的可能方向。回答(1)~(3)题。 (1)若此图表示北半球,PM>PN,则O点风向为(  ) A.⑦或⑧   B.②或⑥      C.④或⑧   D.③或④ (2)若此图表示高空等

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