高二政治必修四第三课学案.doc

第四课 探究世界的本质 第1框 世界的物质性 主备人:仲丽萍 【学习目标】 1.识记物质的含义； 2.理解自然界和人类社会的物质性； 3.运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。 【学习重难点】理解世界的物质性, 物质的含义 【学习过程】 一、自主学习 （一）自然界的物质性 1．自然界中的事物是按照自身所形成和发展的，都有自己的和，都是的组成部分。 2．物质是不依赖于人的，并能为人的所反映的。 3．辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的，而不是指某一种具体的。 4．无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是的。 人类社会的物质性 二、合作探究 1．判断对错 （1）物质就是指客观存在的事物。 （ ） （2）人类社会由有意识的人构成，所以人类社会必然决定于人的意识。 （ ） （3）世界的真正统一性在于它的物质性。 （ ） 2.什么是物质？为什么说世界是物质的？ 三、精讲释疑 四、当堂达标 1.下列现象属于物质范畴的是（　　） ①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争　②马克思主义、邓小平理论　 ③经济基础 　④一个国家、两种制度的方针政策 A.①②③④　　　　　　B.②③　　　　　　C.③④　　　　　　D.①③ 2.甲说：物质是永恒的，不生不灭。乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生、发展和灭亡的过程（　　） A.甲的观点正确，乙的观点错误 B.甲的观点错误，乙的观点正确 C.两人观点都正确 D.两人观点都错误 3.美国某教会建造了一座教堂，主教请当地一位工程师为之设计避雷针。工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保佑，安装避雷针是完全多余的。”主教说：“请先生装避雷针，这也是上帝的旨意。”这个材料说明（　　） A.科学与神学的对立已经消失 B.随着科学的发展，神学的阵地正在日益缩小 C.神学已经向科学投降 D.越是科学技术发达的国家，其宗教势力越小 4.随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。例如，禽流感等。这提醒我们（　　） A.人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律 B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C.受人类活动影响的自然失去了客观性 D.改造自然必须以牺牲自然为代价 5.人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明（　　） A.人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的 B.自然界是客观的，人类社会是主观的 C.在特定条件下，意识可以决定物质 D.人能利用对自然规律的认识能动地改造自然 6.我国东汉时期的王充认为“天地合气，万物自生”，宇宙间不存在什么造物主。这种观点是说（　　） A.自然界是天地创造的 B.人类社会是从来就有的 C.天地是万物之源 D.世界本来是客观存在的 7．动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，多单细胞到多细胞，无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢发展到哺乳动物，进而由类人猿演化到人类，产生了人类社会。人类社会产生的过程反映的哲理是 （ ）辩证唯物主义认为，世界的本质是A．物质B．意识C．客观事物D．客观存在 A．客观存在性 B．客观实在性 C．运动 D．永恒性 第四课 探究世界的本质 第2框 认识运动 把握规律 主备人:仲丽萍 【学习目标】 1.识记运动的含义；静止的含义；规律的含义。 2.理解物质和运动的关系；运动和静止的关系；规律的客观性和普遍性。 【学习重难点】物质的运动是绝对的 【学习过程】 一、自主学习 （一）物质是运动的 1、运动的含义：运动是指 。 2、运动和物质的关系 ①物质是 的物质， 是物质的 （强调运动） 【提示】物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质不可分的。在物质所具有的一切属性当中运动属性是关于物质存在的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础，因此，是物质的最根本的属性，占有最重要的地位。 ②运动是 的运动，物质是运动的 （强调物质） 【提示】机械运动的载体是宏观物体；化学运动的载体是原子、离子；生物运动的载体是生命有机体；思维运动的载体是人脑。 ③离