高考生物一轮复习课件： 能量之源--光与光合作用.ppt

A.图一中,测定光照下产氧速率时,光照是无关变量,因此各温度条件下的光照强度必须相同 B.图一表明呼吸作用相关酶的最适温度高于光合作用 相关酶 C.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率从而促进果实成熟 D.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前,果实催熟时可适当增加乙烯浓度 解析 乙烯影响呼吸峰出现的时间。 答案 C 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 9.(12分)某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究,结果如下图所示。请回答: (1)在图一中,若呼吸底物为葡萄糖,氧气的吸收量为a,有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b,当O2浓 度在　　????(填字母)范围内时,则a=b。细胞含水量与呼吸强度密切相关:一方面水是有氧呼吸第　　　????阶段的原料;二是因为细胞内　　　????水的含量影响呼吸强度。 (2)图二为甲、乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线。甲与乙比较,G点时细胞呼吸强度较高的是　　　　????,乙更适于生长在　　　　　　????环境中。H点时影响乙光合速率的主要环境因素是　　　????。F点时,甲叶肉细胞中消耗ADP的场所有　　　????。 (3)为了延长蔬菜生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是　　　????。 解析 (1)当a=b时,说明此时蔬菜只进行有氧呼吸,对应于图一中C~E段。水是有氧呼吸第二阶段的原料,且自由水含量影响呼吸作用强度。(2)当光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,可知甲的呼吸作用强度大于乙。由于乙的光补偿点和光饱和点均低于甲,所以乙更适于生长在弱光环境中。对乙而言,H点光照强度大于光饱和点,此时限制其光合速率的主要因素是CO2浓度。F点时甲 只进行呼吸作用,合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。(3)细胞分裂素能促进细胞分裂,可延长蔬菜生长叶片的寿命。 答案 (1)C~E　二　自由????(2)甲　弱光　CO2浓度　细胞质基质、线粒体????(3)细胞分裂素 10.(14分)甲、乙两图分别为在低光照强度和高光照强度条件下,A、B两种不同CO2浓度对某种螺旋藻(一种蓝藻)生长影响的曲线。请据图分析回答: (1)据图概括本实验探究的是　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　????。在干重增大时,螺旋藻释放氧气的体积会　　　　　　????。 (2)图中　　　????(填“A”或“B”)表示高浓度CO2条件下测量的结果,原因是　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (3)图甲中,CO2浓度对干重增加的影响　　　????(填“明显”或“不明显”),出现此现象的原因是　　????????限制干重的增加。 答案 (1)不同光照强度、不同CO2浓度对(螺旋藻)光合作用强度的影响　增加/增大????(2)A　在光照强度足够时,高浓度的CO2能明显提高光合作用强度/光照强度足 够时,CO2供应充足有利于合成有机物,增加干重????(3)不明显　光照强度 11.(12分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室,如图A所示。检测期间植物有时有光照 (固定的光照强度),有时则是处于完全黑暗中,测得连续60分钟内氧气浓度变化的结果如图B所示曲线[液滴移动距离已换算为(1 ppm=10-6)]。 (1)光照期间影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是　　　????。 (2)在最初10分钟时段内,瓶内植物进行　　　????作用。在第40分钟时,植物　　　????(填“有”或“没有”)光照,你的判断理由是　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (3)在实验过程中某段时间内,记录液滴的移动,获得以下数据: 该组实验数据是在B曲线的　　　????(A.15~35/B.40~60)分钟时间段内获得的。 (4)如果该植物后30分钟的呼吸速率平均值与前20分钟呼吸速率平均值相同,则该植物后30分钟内真正光合作用的平均速率为　　　????×103ppm/小时。 (5)已知生长素在X、Y两种浓度下对该植物茎段生长的影响均为促进作用,且X浓度的促进作用明显大于Y浓度,又已知X浓度不是最适浓度,假设最适浓度为Z,则X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小的关系有　　　????种可能。 解析 (1)固定的光照强度,容器中有CO2缓冲液,所以影 响小室内植物光合作用速率的主要环境因素为温度。(2)由净光合作用大于0可知光合作用强度大于呼吸作用强度。(3)表中数据说明净光合总量抵消了呼吸消耗。(4)20分钟内呼吸速率为1750-250=1500 ppm÷20min;