高考语文专题复习 文言文翻译课件 ppt.ppt

②保留原词： 凡是文言文中的国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、 度量衡等，以及古今意义相同的词，在翻译的时候，都可以原封不动地保留下来。例如： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 越王勾践栖于会稽之上。 褒禅山亦谓之华山。 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。” 赵惠文王十六年，廉颇为赵将。 ③增补词语： 现代汉语中以复音词为多数。这些复词又大都是由文言词汇中的单音词发展演变而来。翻译时，应该把文言之中的单音词增补为相应的现代汉语的双音词。例如： 秦孝公据（占据）崤（崤山）函（函谷关）之固（坚固），君（君王）臣（臣下）固守以窥周（周朝）室（王室）。 廉颇为赵（赵国）将（大将），伐（讨伐）齐（齐国）。《廉颇蔺相如列传》 翼日进（进献）宰（县宰），宰（县宰）见（见到）其小（弱小），怒（愤怒）呵（呵斥）成（成名）。《促织》 另一种情况是，因为文言文的语言特点是简洁，常常出现省略主语、谓语、宾语、介词、数量词等现象。为了使译文通顺畅达，语意明白，翻译时就要把这些省略的句子成分或某些内容补充出来。例如： 子曰：“隐者也！”子使（子路）反见之。（子路至则（隐者）行矣。《论语二章》 及左公下厂狱，史朝夕候（于）狱门外。《左忠毅公逸事》 权以（之）示群下。《赤壁之战》 今以钟磬置（于）水中。《石钟山记》 ④替换词语： 有些词语古今意义相同，但说法不同；有些词语古今是同一个词，但表示的意义有差别。在翻译中遇到这些词语时，都要把它们换成现在通俗的词语。例如： 为（是）赵宦者令（头目）缪贤舍人（门客） 初，鲁肃闻（听说）刘表卒（死去）。 ?故天子一跬步（一小步,一举一动，一言一行） ，皆关天命，不可忽也。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（篱笆墙,边防） 。 ⑤调整词序 古今汉语的句法结构大体相同，但由于古今汉语语法的演变，有的句式和现代汉语的句式相比发生了变化，在翻译时要根据古今汉语语法变化的某些规律，对原文的词序结构进行相应的调整，使它们合乎现代汉语的语法要求。例如： 1．阅读下面一段文字，把画线句子译成现代汉语。 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 参考译文：有个人要出卖骏马，接连三天站在马市上，却没有人知道他的马是骏马。这人找到相马的专家伯乐说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在市上，没有人来问过。希望您给帮帮忙，去围着我的马转个圈儿看看它，临走的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的花费。”伯乐接受了这个请求，就走过去围着那匹马转圈儿看了一看，临走的时候又回头看了一眼。这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。 （1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。 译文：有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。 解析：比，副词，接连地；旦，早晨，这里指一天；“人莫之知”是“人莫知之”的倒置，翻译时应注意下文“人莫与言”。 （2）愿子还而视之，去而顾之。 译文：希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。 解析：还，通“环”；去，离开；顾，回头看。 2．阅读下列文字，把画线句子译成现代汉语。 宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫投纶错饵，迎而吸之者阳桥也，其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼，博而厚味。”宓之贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接道路。子贱曰：“车驱之！车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。 参考译文：宓子贱要做单父县的县令了，他去拜访阳昼，说：“您有什么经验可以告诉我吗?”阳昼说：“我从小地位低下，不懂得治理人民的办法。但是我有两条钓鱼的经验，用来送给您。”子贱说：“你钓鱼的经验是什么?”阳昼说：“钓鱼时，垂下钓丝，安好钓饵，马上迎上来吞食的便是‘阳桥鱼’，这种鱼肉薄而味不美；还有一种鱼，绕着钓饵游来游去、欲食又止的便是鲂鱼,此鱼才是肉肥味又美的鱼。”宓子贱领梧了其中的道理，说“妙!”宓子贱去上任，还没走到单父县，那些官员纷纷赶来在半路上迎接他。宓子贱催促手下人说：‘快赶路，快赶路!这些人便是阳昼所说的‘阳桥鱼’来了。”到了单父县，他去请出那些年高德重又有才能的人与他共同治理单父县。 （1）宓子贱为单父宰，过于阳昼 译文：宓子贱当单父的县令，去拜访阳昼。 解析：过，拜访；阳昼，从下文可知是人名。 （2）子亦有以送仆乎？ 译文：您有什么（治民的办法）送给我吗