1-12仿用句式、正确运用常见修辞.pptVIP

命题式仿写题的解题技巧 1．审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。 2．要确定陈述对象，然后按要求作进一步阐释。如[探究1]中要求以“回忆”“希望”为陈述对象，所以考生所写语句要符合其特点。 3．要注意语句的顺畅、优美。 4．仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。如[探究1]中例句使用的修辞手法为比喻，而仿写句应与其保持一致。 在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，　　　　，　　　；人要懂得重自然，　　　　，　　　　　　。 解析：　本题考查运用常见修辞方法的能力和仿用句式的能力。仿写时应保留“尊重……所以……，……所以……”的句式，注意顶真的修辞方法的运用 。 答案：(示例)尊重别人所以不戏耍　不戏耍所以有恭肃　尊重自然所以不破坏　不破坏所以有回报。 二、续写式仿写 续写式仿写题的解题技巧 1．审清题目要求，看清显性条件和隐性条件。有些题目会明确要求使用某种修辞手法，而有些则没有明确要求。考生不仅要把握题目的显性要求，还要注意题目中的隐性要求。 2．要注意所写句子和整个语段的风格保持一致。 3．要注意使仿写的句子与整个语段的主题、内容保持一致。 4．要精心选材，不偏离题目要求。考生仿写时，最好选择例句所述事物的同类事物或相关的事物。 三、开放式仿写 按照要求续写句子。要求：①运用比喻的修辞手法；②依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 解析：本题考查考生开放式仿写的能力。本题要求仿照示例，另选话题进行仿写，属于开放式仿写。考生在解答时，首先，应注意例句中的句式“……意在教导我们……”“……意在提醒我们……”，明确教导的内容为肯定的，提醒的内容为否定的。其次，要注意拟人修辞手法的运用。 答案： (例一)花瓣在生命旺盛的盛夏凋零,意在教导我们：学会放下； 树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们：不要逞强。 (例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们：学会快乐； 青苔于阴暗潮湿的角落翠绿,意在提醒我们：不要放弃。 开放式仿写题的解题技巧 1．审清题目要求，恰当选择话题。考生最好选择自己熟悉的话题，这样有话可说。如[探究3]中选择的“花瓣”“树叶”“山泉”“青苔”等。 2．句式、字数等与例句保持一致。考生仿写时要努力追求与例句词性相同、字数相等。 3．陈述对象一致。仿写句子的陈述对象应尽量与例句的陈述对象保持一致。如[探究3]中的“梅花”“昙花”“花瓣”“树叶”“山泉”“青苔”等都属事物。 4．讲究文采。考生答题时，在准确表述的基础上，还要尽可能讲究文采，展示自己的文学素养。 1.按照要求续写句子。要求：①运用比喻的修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆　　　　，希望　　　　；回忆　　　　　　，希望　　　　　　　。 答案：(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑 解析：本题考查考生仿用句式的能力。考生仿写时要注意题干的要求。在明确了题干的具体要求之后，考生要注意以下两点：第一，答案应形神兼备。所选的喻体应具有独特的意蕴，能够把本体所具有的特点表现出来，能给人以启发。第二，要注意形式方面的一致性，保持句式的整齐、音韵的和谐。 2.按照要求续写句子。要求：①运用比喻的修辞手法；②下面是《做人》这首小诗的前两节，请依照文意续写后两节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 解析：本题考查考生仿用句式的能力。本题要求考生续写《做人》一诗，而考生解题时，首先，要理清句式“做……的人/不一定……但……”；其次，要注意例句所运用的修辞手法；最后，要注意“不一定……”与