高考语文试题答题指导.ppt

期末语文试题答题指导 战无不胜 攻无不克 期末我们一定 赢 语文期末考前指导 ①回顾考点 ②做题方法 ③应试技巧 解题时谨记：我难，人难，莫畏难我易，人易，莫大意 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不允许空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，先易后难，进入到第一卷客观题的选择阶段： 5标点判断： 注意顿号、引号、问号、冒号、分号、括号的用法。 （1）看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。 （2）先排除最有把握排除的选择肢项。 社科文考核内容：理解文中重点概念，理解文中重要句子，筛选整合信息等。 培养良好的阅读习惯，避免在阅读过程中囫囵吞枣，切记要边阅读边标记（对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等）。（理清文章脉络） 方法步骤: 1.先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。（注意关键词语、关键段落） 2划分层次，概括大意。 3.注意出错的几种类型：①程度深浅、范围大小有意混淆②偶然、必然有意混淆③已然、未然有意混淆④以偏概全⑤张冠李戴⑥因果颠倒⑦误划类别⑧偷换概念 ⑨文不对题 4.找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。 文言文虚词的推断技巧  复习：对常见的十八个文言虚词（之、其、焉等）逐个击破，理解掌握。 1代入检验法2词性界定法3语境推断法4句位分析法5看对应位置6看语法结构7看删换变化8看语气表达9看句式特点 老师的一点认识 我们要一直学下去，解决一个知识点，考着就得分了，这仍然是一个变化很大的时期，最后一科没考完，变化就很大，你的希望就很大。要一直学到最后一科结束。只要最后一科的铃声还没有响起，我们就不能有一丝一毫的松懈。例子 :名句你看了一次，记牢了，你就得到分数了。 临阵磨枪不快也光 老师的 最后叮咛 * 1字音辨析题：生僻字一般不会标错音。用排除法是较好的方法， 2字形辨析题 词语与成语、熟语字形一并考查，体现容量；考查使用频率高、误用率高的词语，注意音同、音近、形似、义近而容易混淆 。 答题技巧：看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的，如无把握，可放放再说，但必须用？或其他记号来提示自己。 3对近义词，可使用组词解词法。 商榷/商洽 战争--战役 事情--事故 抚（fǔ）养：用于长辈对晚辈。[扶养]赡养：用于晚辈对长辈。 应试技巧:①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。（如“处置”与“安置”）②没有相同语素的，重点分析具体语境。（如“发现”与“创造”） 4熟语辨析题强化语境意识的训练，整体把握 。 熟语辨析题答题技巧： 第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二，体会成语的感情色彩； 第三，要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。总之：要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,特别陌生的成语往往是对的。同时必须用？或其他记号来提示自己。 成语误用归类 ?1.望文生义（误解词义） 2用错对象或范围 3.褒贬误用 4形近混淆 5谦敬错位 谦辞：抛砖引玉 狗尾续貂 班门弄斧 信笔涂鸦 一孔之见 敬辞：高抬贵手 卓尔不群 高朋满座 大材小用 6轻重失度7双重含义8自相矛盾 9重复累赘 一直耿耿于怀，迄今也难以忘记 已达到炉火纯青的地步 口若悬河地说个不停 这一切都潜移默化地影响着我们 人民生灵涂炭 我们心里突然恍然大悟 被打得浑身遍体鳞伤 是当前中学工作的当务之急 独自孑然一身 团结向上的校风蔚然成风 往事历历在目地浮现 令人匪夷所思 对自己妄自菲薄 显得相形见绌 特别穷凶极恶 让人贻笑大方 难言之隐的苦衷 10搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 动补搭配不当 修饰不当 6语病掌握六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 方法步骤： ①检查句子主干，看是否成分残缺②推敲词语运用，看是否搭配不当（重担在主谓搭配、动宾搭配上）③心里默读，看是否有不同的句式混用。④综合思考，看是否符合逻辑思维。 特别注意以下几种情况：1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。? （1）．并列短语同有关成分不完全搭配 （2）． 多个并列短语前后照应不当