天津2012年自“操作系统概论”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：操作系统概论 课程代码：3009 第一部分 课程性质 本课程是计算机技术与应用专业的一门重要的专业基础课。操作系统是计算机系统软件的核心，操作系统的理论和常用微机操作系统的系统管理技术是本专业学生必须掌握的，是学习专业技术课的必备基础。 作为一门高等职业技术教育计划中的专业基础课，本课程既要注意与大学计算机专业本科同类课程的区别，也要注意与本专业教学计划中《常用软件使用》课程的区别。一方面，本课程有一定的理论内容，并非是仅讲解常用微机操作系统的用户界面使用方法；另一方面，理论内容的深度广度要适当，不但要比大学本科专业课的内容浅显，而且要与微机常用操作系统的实际相结合。注重于理解（而不是深入研究）这些微机操作系统是怎样管理有关的系统资源，以及作为系统管理人员应当怎样运用相应的命令和工具软件去配置系统、查看系统工作状况、优化系统，因此要安排一定数量的实践教学。 第二部分 课程目标与基本要求 一、课程目的 使学生具有对微机进行系统管理的能力，而不仅仅是在某种操作系统环境中工作的一般应用型用户。 二、基本要求 1、掌握操作系统的基本概念、功能、在计算机系统中的地位。 2、从资源管理的角度理解并掌握操作系统的基本工作原理和有关概念。 3、掌握操作系统的组成结构和引导原理，会分析DOS、Windows、Linux系统的引导过程。 4、能在DOS、Windows、Linux系统下熟练运用相应的命令或工具软件观察操作系统运行状况，在上述相关理论指导下对系统配置情况和当前系统性能做简单分析并做必要的调整、优化。 三、与本专业其它课程的关系 前期课程及要求： 1、常用软件使用——熟练掌握DOS、Windows环境下的基本操作。 2、微机原理与接口技术－－掌握计算机硬件系统的基本知识。 3、Ｃ语言程序设计－－掌握程序设计与执行的基本方法，能熟练阅读程序、设计简单程序。 4、数据结构导论－－能理解和看懂常用数据结构。 后续课程中与本课程内容有密切联系并做延伸、扩展的有： 1、计算机网络技术－－对网络基本理论和网络配置做完整论述（本课程在这方面的重点放在提供网络功能上）。 2、计算机安全措施－－论述对操作系统的侵犯破坏及防范补救措施。 3、微机维护与维修－－论述对操作系统的调整、软故障的排除。 第三部分 课程内容与考核目标 第一章 操作系统的基本概念 一、学习目的与总要求 掌握操作系统的作用功能与分类、操作系统的资源管理观点、操作系统的层次结构。理解有关进程、作业、并发、资源共享等概念。掌握处理机管理、作业管理、存储管理、文件管理、设备管理的功能和管理的基本思路。同时还要求能对全课程建立起一个总体的认识。 二、学习内容与考核要求 （一）操作系统的作用与功能 识记：操作系统的概念，操作系统在计算机系统中的地位。 理解：操作系统的功能：提高系统资源利用率、提供软件运行环境和用户操作界面。 （二）操作系统的形成、发展与分类 识记：操作系统的发展过程和多道程序设计概念。 理解：多道批处理系统，分时系统，实时系统，通用系统，分布式系统，网络操作系统。 （三）操作系统的资源管理观点 识记：资源管理观点，进程观点，虚拟机观点。 理解：资源管理的一般思路，资源的共享与死锁问题；处理机管理，作业管理，存储管理，文件管理，设备管理的功能；进程及其标志，进程的状态及其转换，进程调度的概念及算法，进程的同步与互斥，进程间通信与P、V操作；作业及其标志，作业的状态，作业调度的概念及算法，作业控制方式；存储地址空间与地址重定位，页式存储管理中的地址映射，虚拟存储的概念，请求页式存储管理和段式存储管理中的地址转换与调页（淘汰）算法，交换技术；设备的分类，设备管理的功能与技术，中断技术、通道技术、假脱机技术；文件存储空间的特点，文件的逻辑结构与物理结构，文件的存取方式，文件控制块、文件目录与盘图的概念，文件操作技术，文件的共享与安全。 （四）操作系统的层次结构 识记：操作系统的层次结构，操作系统的引导，操作系统的运行机制(调用与服务）。 第二章 个人微机磁盘操作系统DOS 一、学习目的与总要求 在学过了一般操作系统总概念的基础上，从本章开始接触具体的微机操作系统。在这一章首先学习DOS。要求一方面掌握DOS的基本特点（单用户单任务）、其对磁盘空间管理、文件管理和内存管理的基本原理，另一方面能通过这些去加深、扩展一般操作系统原理中的有关概念。本章的内容还包括DOS系统管理的常用操作技术。 二、学习内容与考