家校路路通,构建灵绿色桥梁.doc

家校路路通，构建心灵绿色桥梁 作者:吴忠英 提供人:吴忠英 阅读:2886 评论:8 时间:2006-4-24 16:55:21??【大 中 小】 ????孩子的成长离不开家长与学校的共同教育。我管理好班级的一条有效途径就是充分利用家校路路通这个平台与家长进行沟通，让无声的语言飞到家长的身边，指导他们怎样教育好自己的孩子。因为孩子毕竟是他们自己的，孩子的成长总是牵动着父母的心，当他们知道老师时刻牵挂着自己的孩子，为之付出辛勤劳动的时候，他们的内心就会有一份感动，便自觉地与老师交流，配合教育孩子，双方达成共识。 ????翁黄格的妈妈在回信中说：“吴老师你好，很高兴有家校路路通这一平台和你保持联系，使我更及时地了解黄格在校情况，我会每天上这网页看一下，希望能看到更多黄格的情况，谢谢！”说明家长的素质还是很高的，教育子女的心情是很迫切的，他们也希望通过这个平台与老师进行心与心的交流，更好地教育孩子。 ????为了满足家长的愿望，每天我都要发一两条信息给家长，有时更多，每天的回家作业我是一定要发给家长的，这样当学生忘记回家作业的时候，就不会做错回家作业了，也有利于家长的督促、指导。为了更好地加强联系，我尝试着提一些问题，了解一下孩子在家的情况，然后对症下药，比如：“各位家长，孩子回家作业是否认真完成，看电视时间长不长？”令人欣喜的是家长们都陆续地回信了，黄鑫家长说：“黄鑫经常看着电视写作业，请帮忙指正，谢谢吴老师。”黄鑫在学校是个好孩子，没想到在家有这样的坏习惯，我便及时予以了纠正。石启航、石启帆的妈妈在回信中说：“你好吴老师！启航和启帆回家都是先做作业，看电视时间不长，因为要读课外书。”石启航、石启帆两兄弟是班中最突出的顽皮学生，现在居然这样听话，连老师要求他们在家读课外书的事也记得这样牢，我感到由衷地欣慰。最令我感动的是春节时一条条的新年祝福语像一股股暖流温暖着我的心，使我感到了一阵阵春意，深深激励着我，令人陶醉。 ????曾经有一位家长在回信中说：“吴老师你好！感谢你对周晨婷的关心和帮助，有你这样一位好老师，张浦中心校的明天一定会更灿烂！”真想不到我在家长心目中竟有这么好，我的心灵为之一震，深受感动。我知道那是因为这位家长的女儿在家脾气大得不得了，在家一不顺心就一蹦老高，砸东西，打人，不管大人有没有空，她要办的事情一定要办到，否则，她就闹得天翻地覆，不得安宁，家里人都十分头疼。自从我找她耐心细致地谈过一翻话后，从此就变得非常听话了，如此巨大的变化，怪不得这位家长会这么说，把我说得太好了，但我知道这是家长发自内心的一句真心话，非常珍贵！正是由于家校路路通这个平台，构建起了老师与家长的绿色心灵桥梁，让我感受到了家长的理解、信任和支持，这股强大的精神力量，使我甘愿为教育事业奉献自己的青春和热情！ ????总之，家校路路通，为老师和家长间搭建起了“心”的桥梁，我们要充分研究好“家校路路通”这个国家级的新课题，让我们的孩子得到最好的关怀，让他们更加健康地成长！ ????[出处:昆山市张浦中心校] 沟通的桥梁，互动的平台——使用校信通的感受 作者:苏州市金阊外国语实验学校 提供人:白云 阅读:4192 评论:8 时间:2006-10-11 15:35:19??【大 中 小】 　　 ????苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校——家庭教育”。我校作为苏州市网上家长学校的试点学校从“校信通”中受益非浅。 ????一、利用“校信通”加强联系，让家长做课改的支持者。 ????我校是一所民办的实验学校。从一年级开始就开设了英语、计算机、自主选修等课程。为了充分利用家校资源，我校除了定期召开家长会以外，各位教师还充分利用了“校信通”定期向家长发送讲解新课改的理念，分析学生学习的个案，每天向家长汇报孩子在学校的学习情况。实践中我们感到家长的理解和支持往往是教育成功的重要因素之一，也是对我们老师最大的安慰和鼓励。 ????二、利用“校信通”加强互动，让家长做课程改革的合作者。 ????我校的学生大多来自富裕家庭或公务员家庭，父母对学校、学生的要求都很高，同时，对老师的要求也很高。而家长呢，他们大多都是社会的成功人士，自身素质较高，对学校工作的配合是不会有问题的。但是，俗话说“隔行如隔山”，为了整合家校资源，最大限度地发挥家庭教育和学校教育的作用，我们利用“校信通”与家长沟通，让家长了解学生在学校的学习情况，教师了解学生在家的情况，家校之间互相沟通，及时反馈、收集、梳理，以便改进，达到共同育人的目的。著名创造学家韦斯伯格说，实质上环境真正创造了创造力。美国心理学家罗杰斯说人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件，使之得以实现。培养学生就是要创造符合教育特点的有利于开发创造潜能的适