小学数学三年级教计划[人教版].doc

2014-2015学年度上学期数学教学计划 一、课标要求 （一）知识与技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内的数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置；掌握初步的测量、识图和画图的技能。 3.经历简单的数据的收集、整理和分析的过程，了解简单的数据处理方法。 （二）数学思考 1.能运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。 2.能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。 3.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。 4.会独立思考问题，表达自己的想法。 （三）问题解决 1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。 2.了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决办法。 3.体验与他人合作交流解决问题的过程。 4.尝试回顾解决问题的过程。 （四）情感态度 1.对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。 2.在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。 3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 4.能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。 二、全册教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。 三、全册教学要求 1．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、 三位数，并会进行估算。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分 数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会 计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步建立倍的概念，理解倍的含义,并能应用其含 义解决问题。 5．掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方 形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 6．认识长度单位毫米、分米、千米；初步 建立1毫米、1分米、1千米的长度观念， 知道1千米=1000米；认识质量单位吨， 初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、 秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行 有关长度、质量和时间的简单计算。 7．初步了解集合的思想，形成发现生活中 的数学的意识和全面地思考问题的意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学在日常生活 中的作用，初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的 兴趣，建立学好数学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、全册教学重、难点 重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。 难点：体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 五、全册课时安排 1.时、分、秒（3课时左右） （1）秒的认识……………………………………1课时 （2）时间的计算…………………………………2课时 2.万以内的加法和减法（一）（9课时左右） （1）两位数加、减两位数………………………3课时左右 （2）笔算几百几十加减几百几十………………1课时左右 （3）加、减法的估算……………………………2课时左右 （4）整理和复习…………………………………3课时左右 3.测量（7课时左右） （1）毫米、分米的认识…………………………4课时左右 （1）千米的认识…………………………………4课时左右 （2）吨的认识……………………………………3课时左右 4.万以内的加法和减法（二）（9课时左右） （1）加法…………………………………………4课时左右 （2）减法…………………………………………3课时左右 （4）整理和复习…………………………………2课时左右 5.倍的认识（5课时左右） （1）倍的认识……………………………………2课时左右 （2）解决问题……………………………………3课时左右