长沙财经学校“两”示范校建设汇报材料.doc

建长效机制，创“两型”示范，促和谐发展 ——长沙财经学校创建“两型”示范学校工作汇报 （2013年12月3日） 长沙财经学校的前身为创办于1921年的湖南私立含光女子中学，1982年改办职业教育。学校始终秉持“育人为本、对接产业、学做合一、服务地方”的办学理念，以“敬业、求实、勤奋、廉洁”为文化价值观核心，立足长沙，根植金融、财会、商贸等现代服务业，开设会计电算化、美发与形象设计、航空服务等12个专业，现有在校学生7232人，在职教师370人，校园占地171亩。 根据省、市相关文件精神，以及市教育局《关于印发2013年度长沙市“两型”示范学校创建工作方案的通知》（长教通〔2013〕158号）要求，学校认真贯彻执行《长沙市“两型”示范学校建设标准（试行）》，不断推进”两型”示范校建设，取得了长足的进步，现汇报如下。 一、建立健全“两型”示范学校建设机制，确保创建工作有序运行 （一）健全机构，落实责任 2012年我校作出创建“两型”示范学校建设的决定，成立了由校长肖建军担任组长工作领导小组，领导组织“两型”示范校建设，从人力、物力、财力几方面给予“两型”示范校建设提供保障。设立“两型”示范学校创建工作办公室，校办公室主任兼“两型”办主任，负责“两型”示范学校建设的组织实施、统筹协调、督促推进。结合国家示范校的创建，近两年累计投入4000多万元。 （二）健全制度，创新管理 制定了《长沙财经学校“两型”示范学校创建工作实施方案》，并严格按照方案开展“两型”示范校建设；制定了《“两型”教育工作制度》、《环保教育制度》等系列制度，指导学校创“两型”工作有序开展；举行“两型”示范学校建设推进会、总结会四次。 建立健全了能源消耗岗位责任制度、能耗统计制度和能耗公告制度，建立了“两型”学校评比奖惩制度，推行用电、用水、纸张节能新办法、新机制，对全校各班级、科室、实训场地进行综合考评，责任落实。 建立健全能耗统计台账制度。办公用品的使用由总务科集中管理，教职工按需取用；学校全面、准确地掌握办公用品、水、电、燃油等能源消耗数据，定期做各类物质及能源的使用分析，发现问题及时解决。 二、深入开展“两型”教育，让资源节约、环境友好入脑入心 （一）媒体宣传全覆盖，宣传“两型”载体多样化 学校拥有校园电视台、校园广播站、校园网、校报、校刊等媒体，全方面、多介质为宣传“两型”提供阵地，普及“两型””知识，及时报道“两型”建设的进展，宣传“两型”典型人物和典型事例。同时充分发挥班级黑板报、学校宣传橱窗的作用。形成了平面媒体、网络媒体、音频媒体相结合的格局，实现了宣传“两型”载体多样化，全覆盖。 （二）抓住课堂教育阵地，渗透“两型”教育 重视学科课堂渗透。教师从各自学科特点出发充分发挥课堂教学渗透的主渠道作用。例如，语文课教学中，以“我们只有一个地球”为主题的作文教学活动，德育课教学中讲授人与自然的和谐等等，使学生了解环境问题的由来和现状，掌握环保科学知识，帮助学生从各个角度全面理解“两型”系统，获得识别、解决和预防“两型”问题的方法和能力。 （三）开展丰富实践活动，落实“两型”素质教育 利用升旗仪式，进行环保专题教育；在班会课中渗透“两型”知识；开展专题讲座深化“两型”理念。举办了以“两型”为主题的演讲、征文、绘画比赛，如：团委组织的环保知识征文比赛，学习雷锋，争做“两型”新人的演讲比赛，组织志愿者服务队每月开展社区卫生打扫、爱护绿化志愿服务活动。教务科组织专人，成立“两型”兴趣小组，开展了环境卫生检测数据统计等活动。教工团支部组织青年教师及学生干部开展体验“母亲河——湘江”节约水资源活动。 每年的植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日、无烟日等环保纪念日通过主题班会课、专题墙报、读书活动、提环保建议、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、社会调查、劳动实践等多种形式，增强学生关注环境、热爱自然、保护自然、自觉维护生态平衡的意识，提高学生自主参与环保的积极性。 通过小手拉大手，将”两型”教育辐射到家庭、社会，让“倡导低碳生活方式”理念深入家庭、深入社区、深入社会。通过熄灯一小时活动唤醒人们对地球的保护意识，从而增强环保意识。结合 “好习惯陪伴我成长”的主题活动，发动每一个学生来争做环保小卫士，在家庭、学校里倡导绿色消费：不浪费水电，节约粮食，对垃圾进行分类投放，不乱扔果皮纸屑等。 开展“两型”研究，形成《“两型”社会建设与职业教育的对策研究》的典型经验交流材料。组织了“两型”知识问卷测评3次，合格率达到90%。 三、科学规划，合理配置，发挥资源的最大效用 （一）科学规划校园布局 学校属于刚建的新校区，各项设计严格按照中标建筑标准设计，教学区、生活区、活动区设计布局分开合理，各项建筑和设施均符合建筑节能的有关标准（如保温节能、排污处理、防雷防震、用